《不羁的天空》第13/21页
我谢过杨月，心中难受不已。差点就要崩溃。那几天，老师说什么一点也听不进去。想这下何时才能够相见。是不是她有什么难言之隐；还是为了在那里可以更好的念书；或者是她在回避我；还是为了什么人而离去……
我也不知道怎么会变成这个落魄的样子。经过几个星期的思考。我决定不要再思考这些问题。既然她人已经走了，自己再怎么思念也是白搭。最后受伤的也是自己。
慢慢的，我开始有些平静。
我满以为自己来念理科，可以摆脱一大堆自己不想见的人，那知刚好适得其反。自己想见想并想他们在一起的人反而一个个不知道流落何方，但是那些讨厌的人却仍然在身边。
林微音那更不别说了。杨统他的理科不行，仍然留在原来那个班。而周文则因为和马文才志不同而道亦不合而读了理科，并且和我分在一个班。
我略略统计了一下，发现这个世界真是冤家路窄。好些人不想在一起却偏偏到一个班。而上苍捉弄，有的人明明是想在一起，最后还是被分开了。特别是那些恋人。双方做了几千个在一起的美梦，一心想在一起。什么佛也求了，什么流星雨时愿也许了，只差到老师那儿去求情把他们分到一个班。
实际上他们求佛许愿是没作用的。佛还不是好比贪官，你平时不烧香，临时来抱佛脚。那就好比你平时不送礼，临时有事了才去求贪官，他会帮助你吗？搞不好，佛不但不成全他们，反而会在他们抱佛脚那一刻，遭到佛的倒踢一脚也说不定。至于说许愿之类的，除了骗自己还有什么作用，要是有流星雨的晚上或者早晨许个愿就可以在实现的话，那么我许愿中奖一千万。
一开学，就有无数的男女怨声载道――走在路上，哪里都可以听到有人在骂老师为什么不把他们两人分到一个班，这分明是存心拆散他们嘛。他们早已是“心有灵犀一点通”了。几年的爱情，他们其实不止“心有灵犀”，简直是“身有灵犀”了，二人不但心心相印，而且身也相印了，简直可以说是一个人了。就这样分开，那就好比是活活地把一个人撕成两半，苦不堪言。
而班上的两个冤家，却怎么也分不开。她们两人是初中就在一班，真不愧是“有缘千里来会面”。但是那缘分也太那个了，二人比较不幸，两人同时看上一个男生，变成“同情者”。我们一向也只看到男人为了争女人而发生所谓“单挑”啊什么的，但是，从未见过女人为了争男人而在大街上大打出手。但是这两人就是。她们不但当街一个抽一个耳光，并且还骂街，骂得满城风雨暴得大名。不过还好，只是骂得满城风雨，而没有骂得满城下雨。要是真的骂得满城下雨，那一定是上天见到二人能够开天辟地，开创了女人为了争夺了男人的新纪元，破了世界记录，感动了。
这二人一定是有洁辟，在马文才教那个班的时候，就因为争夺卫生委员而发生口角。但是，上天有眼无珠。只会袒护某个人。那个争到男朋友那女生还是又赢了。而今天又在一班，不知道要发生多少流血事件才能够平息二人之间的这场战争。
经过这次分科，总结了了一下。得出了，这个世界上，有的人是想活，可是上天太吝啬，他们怎么也活不成；而有的人活腻了，千方百计要找死。为什么不平均分配一下，让活腻了的人把生命拿点给要活而活不成的人呢。这显然是不成立的，因为这生命也就好比是钱，富有的人家宁愿浪费了钱也不愿意拿出来捐赠给穷人。同样的那些越想在一起的人就越被分开，而冤家却往往是遇在一起。
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身边的人一个比一无聊，严娇娇每天和她那个男朋友总要逛一番，一不小心撞上。心中每每难过，想到比严娇娇好上千倍的林微音，有远水救不了近火的伤感。当然也有远水解不了近渴的无奈，但这还是很少的一部分，我也不是什么饥渴的人。不过还好，倘若我饥渴，那就更麻烦了。因我自恃是“志士不饮盗泉之水”。不过渴了不饮盗泉之水，并不代表我就不可以“望梅止渴”，只是这个学校的梅我都不想望。眼不见心不慌，不看还要好一点。没有姿色的，看她是对她的一种残忍，而略有姿色的身边都有个大汉。看上去就是不爽，真有鲜花插在牛粪上的感觉。但是这种感觉就是不懂哲学上“透过现象看本质”这个道理。殊不知牛粪看上去虽然是肮脏，但是，它心灵是美好的，它能够为身边的那朵鲜花提供足量的营养，不让它枯萎。我们常常在大街上看到一堆干瘪得好比穷人腰包的“牛粪”身边陪了个婀娜多姿长发披肩的女郎。很是不满，心想她为自己的哨子付出太多了。但就不知道是谁把这女郎培养得这样动人。
我们现在是念理科。但是，文科那几科还没有会考，所以还是要上，只是课程少了一点点而已，每周每门一两节。上面说到物以稀为贵。但对我们学生来说，课就不以稀为贵，反而是希望越少越好，最好是一节也没有。
上课的时候，我们都以为这些课无关紧要，听不听一个样。有这样一句话说“演讲家要看的人就是听众”。老师差演讲家一步之遥。至少也算是半个演讲家――实际上真正的演讲家还没老师讲的话多，他们只是时不时演讲，而老师天天都在演讲――这也就有奇怪了，人们并不把老师叫“演讲家”。这就好比是岳飞虽写得一首好词，但是没人称他是词人，而称之为抗金将领。而辛弃疾曾经驰骋沙场，有“醉里挑灯看剑”的豪气，但人们又只将其作为词人而非抗金将领。这就是人们受惯例和常人的观点而造成的，不然的话，老师应该叫成真正的最伟大的演讲家才是。既然老师是演讲家，那学生无疑就是听众。老师看到我们如此不把他们讲的课放在眼里，就好比不把他放在眼里一样。因此，学生有欺师灭祖反下为上的嫌疑，有的甚至还要代替老师――在下面给老师讲课。老师年事已高，耳朵不行，体力不支。但是，讲课的同时还能够听到下面那“老师”的声音。因此，一堂课好比是两个演讲家在演讲比赛。结果是老师输了，气得七窍生烟，只是没有流血而死。
夏天热得好比是地球掉到了地面上，就依偎在人身边。这依偎看似温柔，还以为是美女依偎在身边那种。其实不是，而是被烤得几乎要如同烤熟了的烤鸭那般。大家为了自己的利益，就抛弃其他人的利益，纷纷穿着拖鞋到教室上课，有人的脚奇臭无比，再加上汗臭，两股臭汇合在一起，汹涌澎湃地向所有人的鼻孔中袭击。本来我们那个教室就设计得不佳，有且仅有一道门，活像一个口袋。里面的臭拥挤不堪，它们也受不了这样的生活，所以，好比私奔的男女那样纷纷争着，一心向外，也仿佛就是毕业班的学生。既然要向外，那就得从这个门里钻出去。所以，这个门，就好比是关卡，所有的臭都在这里聚集，有武侠小说里开英雄大会的气势。学生那倒还好，久闻不知其臭，和臭相处久了，也有了臭的本质，感觉不怎么异常。但老师那就不得了，他们一向洁身自好，上厕所时都想要学石崇那样用红皂堵住鼻孔。而这教室功力不在厕所之下，老师一走到门口，恨不能退避三舍。只是我们的教室在五楼，要退，那得下楼去，不是太值得。若直接在五楼退，那一退就要表演轻功，轻功不佳的老师也许生命不保，所以，只好在门口吸上两口臭，让自己也变臭，才进去。但是，有时候，老师吸进去的臭数量和质量不够，那就走到半路就惨了，不但惨了，简直是要残了，硬是想割鼻自戕。不过还好，没哪个老师这么做。
因为教室这么臭，所以老师一边要防臭，一边要讲课，见学生不听课，也不大管，因为人手有限，不能够面面俱到，不然就会拙荆见纣顾此失彼。因此，我们在臭的掩护下，在文科老师的课上，略有轻松。但是，只是我们表面上看似老师不在乎，实际上不但在乎，而且还在乎得非同小可。所谓有修养之人喜怒不形于色。老师虽然不是什么有修养之人，至少装还是会装的。但是，一到了私下，便要发泄一番，以解心中的不满。然而，言多必有失――这个失不是失误的意思，而是泄露的意思。这些老师抱怨，说这个班的学生如何捣乱。恨屋及乌。连同学那一科的学生也恨上了。于是，教文科的老师说理科是那些呆板如闻一多笔下的死水那种人念的；而教理科的老师则说文科是那些笨蛋才念的。因此，此老师的话由好事者传到彼老师的耳中。原来在分科的时候，老师就因为自己的好学生分到坏班而产生了摩擦，这下，旧怨未平，新恨又生。旧怨加上新恨。老师之间的摩擦好比是海波，一波未平，一波又起。在这些老师之间摩擦得可以引起闪电的是政治老师和化学老师。见面就冷嘲热讽，若是彼此都不是老师，那一定要给学生做榜样。男人有所不和，那他老婆一定会紧跟其后的，支持丈夫。所谓女人是男人的后盾。所以，两个老师的老婆也看不惯对方。这个暗地里骂那个打扮得像个鸡，那个骂这个连鸡都不如。两家的实力和势力都不相上下，每次斗争都是平分秋色，略有输赢。后来比较不幸，化学老师为学校立下了汗马功劳，功不可磨。提升为年级主任。官大一级压死人。这个政治老师心有余而力不足，战争也就平息了。
但是，老师之间的战争也不止在文理之间，还累及到了同类之间――理科之间的老师彼此看不起。
自古有文人相轻――而老师是“理人相轻”。化学老师看不惯数学老师，这个数学老师教了我们班和化学老师当班主任这个班的数学。由于屡次数学考试的成绩不理想。而化学老师身为年级主任，是学校里最有理想的人，既然是最有理想的人，那做任何事当然就没有不理想的说法。
人一旦有了一点权利在手，就好比是比别人多了几条腿几只胳膊。不弄一下别人就仿佛是美国的新型武器制造出来没有用武之地。硬是要实战演习一番才肯罢休。于是，每次老师假惺惺地叫学生为他们提意见和建议时，在年级主任的大力倡导下，这个假惺惺就变成了真惺惺。他虽然老脸厚过了我们古代最好的防御工事长城。但是，还是不好直言道要弹劾数学老师，只是时不时说：“叫你们提意见你们就提，哪个老师不行，我们换，你们怎么不提呢？给你们机会你们要抓好。”但是始终不能够如愿以偿。
学生不听他的话，反到支持数学老师。因为这个化学老师颇不得人心――其实别说什么人心，要是他养狗的话，起码连狗心也不得的。他这人教书已经有书十年，年纪大在学校里算是数一数二的。但是他比较不幸，自古有成家立业的说法，但他要反其道而行之。来个“立业成家”。结果业倒是立了，可怜没有成家，没人看上他，总不能够一个人成家吧。今天终于有了成就，当上了年级主任，有个新调来的不识时务的老师看他有一权在手，所以决定与之厮守，才遂了他立业成家的大志，可惜青春早已不在。
一个人曾经遭受了某种不幸，那么，他一定也要让别人也尝尝他当年的苦――所谓有福同享，就是这样的。因为这个老师当年深受没有爱情的苦。所以今天，他对谈恋爱的人痛之入骨，恨不能够像岳飞那样喝匈奴血，食匈奴肉。在他的眼中，恋爱和是男娼女盗没什么分别，是扫黄打非的对象。只是不能够动用警察来摆平而已。
当然这个老师也不能够太露骨，直接就说这些谈恋爱的人是嫖娼卖淫。他要打着为了学习的口号来镇压恋爱，这正好比是燕王朱棣打要抢皇位，就打着“靖难”的口号来夺，轮得名正言顺，别人也不敢有什么非议。
于是这个老师就来一大段一大段的恋爱的坏处，在班会课上就大肆宣传。说过早恋爱有害健康――也不知道他是怎么弄的，竟然把恋爱和结婚混为一谈。难怪他这么大的年纪才结婚。又说为了明天的过得更好，应该放弃恋爱。他差点就引用自己作为学生们的榜样了。但转眼想这简直是揭自己的伤疤，所以还是不做榜样了。真不知道他是怎么想的，要是他引自己作为学生的榜样，也许榜样在先，学生扪都像他一样晚婚晚育――甚至不婚不育。我们国家不是正为人口问题而揪心吗？只要大家向他学习，并且同心协力。人心齐，泰山移。更不别说什么人口这样微不足道的狗屁事。可惜这个老师一向是“扬短避长”，连自己也不认识。
说完了恋爱的坏处，就叫学生们若谈了恋爱的，就到他那里去承认错误，并保证从今以后不再恋爱，就不追究其责任。学生吓了一跳，这不是逼人出家吗？逼人出家和逼人出嫁是相反的两回事情。前者是要看破红尘，断绝情欲，达到四大皆空的境界；而后者则是要让人走入红尘，做尘世间的事情――要逼人出嫁那至少还有人性，要逼人出家，那连“性”都不能够沾边，还有什么人性可说呢？这怎么能够办到？学生中没人去承认错误――因为有人在写情书的时候，就发过了“如果爱你是一错，那么我宁愿一错再错”的感叹，怎么可以随便就承认自己有错了，这样的爱情还可靠吗？保证那更没人敢了……
所以一直没人到他那儿去。这分明是看不起他的表现，忽略他的意思。不但将他说的话当作放屁，甚至还当作是拉屎。既然是这样，那就有不尊重和侮辱老师的嫌疑。就因为这样，这个班的学生把这个老师惹火了。于是，就发动全班，一起和他扫黄打非。大家投票选举，选出当事人。一向，不管大到选举国家总统，小到选个厕所的所长，我们只听说过拉选票这种说法，都希望别人选自己。但是，这次是破了历史记录，前无古人，后也一定没有来者了。不拿个诺贝尔奖正是遗憾。每个人都希望别人不要选自己。当然不用说也知道，更没有人自信地来个毛遂自荐。
在老师和学生们的积极配合下，这次选举终于圆满成功，达到了预期的目的。选举出十个人。这十个人也无奈。每人被迫交了200元的罚款。这个老师辛辛苦苦为人民服务了一个，工资也没这么多。这样来的快来的直接的钱哪里还有啊？
并且在交罚款的时候，这老师还忘不了来上一句幽默说：“既然你们想谈就谈吧，这正是体现你们之间爱的伟大的时候，你们可以一个人交两人的罚款，为你们将来的妻子或者丈夫着想。”这样伟大的老师哪里去找，竟然提供这么好的场所给学生体现爱的伟大。
加之这老师凶残无比，对待学生轻则赏耳光，重则拳脚相加。好多学生也是敢怒不敢言。只是没人敢为天下先，起个带头作用，将其铲除，为人类着想。他往往引以为荣，认为这是自己体格强壮的表现，也说明了他还没有老去，青春还在，还有能力干一番大事业。用一句话说那就是“老师伏枥，志在千里”的具体体现。倒好像学生来学校不是为了念书，而是为了锻炼身体，锻炼被打的忍耐力。以适应将来残酷的世界。想了这些，也不能够怪他，反而要感谢他。是他让学生了解到了这个世界，拓展了学生的知识面，开阔了学生的视野。
人上半百，形形色色。应该说只有在爱情上失意的老师才会对学生谈恋爱如此镇压。但是事情绝不是这样简单。另外一个班的班主任，和我原来那个班主任一样是个教文科的。此人才貌双缺，但是，却娶了个美女老师。也难怪哲人常常说，上天对每个人都是公平的――就是通常所说的给予一个人长相就不给一个人才华，而反之亦然。也许就是这个美女老师长得太漂亮了，所以眼光刚好和长相成了反比，所以嫁了一奇丑无比龌龊不堪的男人。此老师为了防止学生之间乱谈恋爱，就把男女生分开――分成两组，中间有一道宽广如天河的大道――实际上也就等于是天河，因为按照传说，王母娘娘就用玉簪划了一道天河防止牛郎和织女相互沟通。由此可见，此老师也不是阻止爱情的始作俑者，他是仿效了神的做法。可见神在人老师的心中是深得人心。
这个老师是教思想政治的，这科上面也有哲学。应该明白做事要从本质上来解决，不应该从现象上解决。但是，这个世界上就是有的动物口口声声不厌其烦地说要学以致用，但是他们就是不会用――不过这话有毛病，人家是说“学以致用”，又没说是“教以致用”，老师是教书，而不是学书。所以，可见这个老师才德卓著，把问题看得十分透彻。难怪那个美女老师能够与之相厮守。同时也验证了一句话：女人看男人不是看长相而是看才能。但是这个老师这个班的学生也不见得成绩就有多好，反而没有另外一个文科班好，由此可见，男女生在做在一起念书，不但可达到心里平衡，而且还可以相互促进。
我国计划生育工作者比较不幸，要是能学到这个老师的水平。那我国的人口就不能征服这个世界了。从这里，我们就可以看出了。为什么天堂里的“仙口”没发生问题而人间就发生了。原来人家仙界是统治者早就用这种实施计划生育了，而我们凡间还只是这个人民的园丁在用。当然就没有不出现问题的道理。但是反过来说，要是人类早用上这种方法，那么就连这个老师也是在“计划”之外的，那人类不就没这样好的老师发明这么好的计划生育的方法了。大凡世事，有一利必有一
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话说这个学校为了让学生的高中生活更加丰富，要举行一次“全校性”的演讲比赛，以培养祖国未来的演讲家。这次演讲比赛听起来名声还不小，让人一听还以为是和“全国性”相提并论的。但是仔细一听，原来并不是那么一回事情。即使是那也不过是名声在外。大巫见小巫，法力自减。倒把那些还只是半个演讲家的人弄得人心惶惶不知所措。
为了更好地体现学生的心理素质，学校决定这次演讲必须脱稿演讲。这些演讲家毕竟只是半个，还不全个。想当着全校的人脱稿演讲那就好比是脱去裤子裸奔，没有一定的时间去锻炼是不成的。所以学校又来个决定，要学生在下面自己练习一段时间，到时候再择优而录，选出真正的演讲家上台演讲。
班上最后选出周文作为代表为班争光。初选通过后。也不知这个世界到底怎么了，13个演讲家中只有3个男生。这对于天下的男人来说是一种耻辱，但对于被选中这几个男生来说则是莫大的光荣。所以说，集体利益和个人利益往往是相互矛盾的。因为物以稀为贵，所以周文更是狂妄无比。在大家面前怕失去民心，不敢夸自己是演讲的祖宗，但是在洒家面前就嚣张起来。说这样的演讲，不拿第一誓不为人――不过有人问：“什么时候太阳是从西边出？”答案就是：“发誓的时候。”谁知道他这个第一是正数还是倒数。
为了让自己的演讲不落窠臼，搏得老师的青睐，周文让自己的演讲稿金盆洗手，重新做人。同时也为了让自己的疯狂英语得到用武之地。他把演讲稿上加上了大段大段的英语，打算在演讲的时候好好疯狂一回，做一次真疯子。
周文美名曰是要大家指正自己的错误之处，实质上是要在同学面前大力表现一番，在博老师青睐的面前先博学生青睐一回，尝尝青睐的禁果，就好比进入青春期的男女想玩玩成人游戏一般。他于是粉墨登场，把自己那篇融合古今贯通中西的演讲讲了一遍。
在他期待班主任老师为之鼓掌的同时，班主任突然道：“删！”
“删――什么？”周文诚惶诚恐地好比听到“阉”，大吃一惊问。
“英语那部分！”
“这――”周文有点舍不得，那可是他经过几天几夜的挑灯夜战才从字典上抄下来的经典之作，要删掉，那太不值得了。“我这是突出以众不一般，为班级争光！”为了保住自己的英语，周文把自己蒙上一层班级面子的面具，希望班主任手下留情。
一般人凡是自己听不懂或者是看不懂的东西都说好。班主任马老师和一般俗人不一样。所以坚决把自己听不懂的看作是狗屎。说道：“你那个我听不懂。”
周文本想质问班主任说你听不懂的就不好吗。但是转眼就不敢这么说了，只是在自己心中叹道：“原来自己刚刚的演讲是在对牛弹琴！”恨自己才华好比是李白，才太大了无人赏识。
“当然我听得懂听不懂那没关系，但是评委听不懂那怎么办？”班主任道。
这下周文更是为这个学校感到悲哀，也为这个社会感到悲哀。原来不只身旁有一个牛，而这个学校简直是一个动物园，里面除了自己之外别人都是动物，也好比是一个大农场，除了几管理员之外就没人了。周文几乎要如同周敦颐一样感叹“莲之爱，同予者何人？”也想像岳飞那样，叹“知音少，弦断有谁听？”
于是，在班主任的威逼之下，周文不得不改了自己那篇传世之作。改后就再也不能够传世了。不能传世仿佛是不能接代传宗一般。因此，周文气愤不已。下来就大骂班主任有眼无珠，不识人才。我心想你骂马老师是有眼无珠，怕是“有眼无猪”吧。
演讲比赛正式开始那天，天朗气清，惠风和畅，校园里一片喜洋洋。颇有一股有人要结婚的味道。婚礼正式开始的时候，一个演讲家首先粉墨登场。此人一上台，激动得不得了。扯着嗓子就喊――不知是演讲还是“喊讲”。“尊敬的各位老师，领导，评委，亲爱的同学们，大家好！”此人说完了这句话，才有些后悔，因为她把次序搞乱了。好比遇到老人还伸手摸摸老人的头表示爱护，是颠倒了礼节。难堪得无比难看。但是，话已经说出来了，就好比是礼物已经送给了人，再珍贵也不可能拿回来。所以就干脆置之不理，抛下老师还是领导在屁股后面，只顾自己的演讲。然后，她看一眼下面，黑压压的几千只眼睛正注视着自己。这眼睛好像是把她的衣服都看透了，看到了她的肌肤。因此，紧张更是加深一层。别说演讲稿上的东西，就连自己身上的东西都包不了。但过了几秒，声音还是有了――
“我给大家演讲的题目叫让世界充满二――”
我在下面就是奇怪，那怎么不让世界充满三呢，偏偏就是充满二。就好比台湾有人说马克思主义从三楼上展开，那怎么不从二楼展开呢。二楼不是更安全吗？难道是二楼更具有保密性一点不成。
这时，周文还没上场，突然就笑起来。道：“这女生也真是，普通话这么差还想演讲，把‘让世界充满爱’都说成了‘让世界充满二’，这能拿奖吗？”这下我才明白，原来如此――薛宝钗把“二哥哥”说成“爱哥哥”，结果和贾宝玉混到一起。而这女生则刚好把“爱”说成“二”，结果也是一样的效果，她只讲了两句话就没话了。这才叫实话实说。本来就是让世界充满二，要是说成让世界充满爱。那不就成了诈骗。还想拿奖不就没门了吗？
上面那个女生一句话也讲不出来。好比是难产，苦不堪言。不知她慌不慌，下面的人倒是替她慌成一团。幸运的是她还是一点一点地回忆起来了自己要说的话，仿佛是头发胡子白了一大片的老人回忆自己当年初恋一般。虽然不尽人意，但是还是讲完了。待到她走下台，大家松了口气。仿佛是听到孩子顺利产下，而母子俱在的父亲。
随后一些人的演讲实在是没意思。有的男生看上去，雄赳赳气洋洋。但是在演讲的时候就一副阳痿，声音不像是年轻人倒好像是八九十岁的老人发出来的，大概是深藏不露韬光养晦。而有的女生看上去温柔可爱，以为温柔有加，声音应该是悦耳的才对，但是一开口就仿佛是泼妇骂街，话筒都被震破。
这个演讲台是由一张桌子和一个凳子构成的――上下结构。大多演讲家“海拔”都还可观。所以这样的设计还是合格的。但是有一个女孩子身高比较突出，不足一米五。但是她长发披肩，头发比身材就好多了，而且还长多了。书上说“局部不可能大于整体”，这话显然就不一定对，比如台上这个女孩子，她的头发就比身子还要长。这难道不是局部比整体还要大吗？此人上台，看见话筒直接好比常人站在地上看法国巴黎的埃菲尔铁塔，直插入云霄高不可攀。想要把它对准自己的嘴，那好比爬李白笔下的蜀道还要难。但是，这个女生还是挺了下来，可见其人之厉害。能够将脑袋伸到埃菲尔铁塔上去，由此可见女人的伸缩力仿佛是橡皮筋。
这下轮到周文来表演了。周文自信得很。仿佛这个世界上就只有他一个人会演讲，也好像是他还没有讲就已经获得了第一名一般。一上台就道：“现在站在你们面前的是充满自信的第十号选手，请大家为我鼓掌！我坚信，我一定能够拿到名次！”拿到名次这话不好说，只要参加的人都可以拿到名次，最后一名还不是名次。但是下面的人不懂周文在玩文字游戏，还是一个劲鼓掌。周文见到自己的支持者这么多，兴奋过渡。一下子自己要演讲什么也随着兴奋跑出去了。于是讲着讲着就忘记了。一下子不知道该怎么说才好。看看自己还没走多远，于是决定返回来，重头再来。于是就大声叫道：“尊敬的各位评委，请允许我重新来一遍！”于是只好返回老家，重新开始。但是，重新开始气势就弱多了，演讲这东西实际上就好比打仗。一股作气，再而衰，三而竭。本来一开始就讲下去，那就有气势多了，要是重新来一遍，那就弱多了。讲了半天，周文才讲完，真正的演讲完了，他还要在上面来上一段，好比是写完一本书，来个后记一般。也好比是拉完大便，擦一下屁股，算作首尾呼应。他的意思是感谢老师和同学们的支持。实际上也没什么人支持他，只是他硬是要感谢那观者也没办法，只是受之有愧了。
最后上台的是个女生，此人在学校里已经出了名。一首《山路十八弯》从初中唱起，一唱就家喻户晓。然后就好比无聊的歌星，同一谱，唱上十首八首歌――实际上就只是一首歌。她又在高中校园里唱这首歌，还是拿了奖。好多人都厌烦了，而这人还是不厌烦。其实管他厌烦不厌烦，能够拿奖就行了。也不知道她上大学还是不是靠这首歌出名。如果是的话，那这首歌都老了，她还年轻。因此，这首歌因为她为年轻，因她而存在。
最要命的是这个女生的演讲充满了脂粉气。让八九十岁的老太婆听后还能够回忆起自己当年搽脂摸粉的情形，同时也会感叹自己容颜已褪和光阴荏苒。当然还能够让她们有“想当年”的感慨。下面的评委听了这女生的演讲，就仿佛是她给他们带来了昂贵的脂粉，好不高兴。正好是“香粉赠佳人”。但比较不幸，男老师也摇身一变成了“佳人美女”。因为兴奋的不只女评委，男评委也兴奋。
我无心听下去这个演讲，做到了“两耳不问演讲声”的境界。不知道过了多久，忽然不知什么方向传来了歌声。真的“白日放歌”，只是没有“纵酒”，不然到是一个名副其实的杜甫。循声看去，原来是那个女生雅兴大发，在上面唱起歌。听不出她是歌颂些什么。弄不好怕是歌颂评委也说不定。拍马屁拍在关键的地方和时候，马一定给予好的回报的。投之以李，报之以桃嘛。
真不懂这个演讲家是怎么想的，这是演讲比赛，又不是什么歌咏比赛。竟然唱起歌来。显示歌喉也不是这显示法。听说官场上下来的人有“官瘾”，那么以这个道理推下去。歌唱家也一定有“唱瘾”，一上台就以为是上了歌坛，不唱歌就不过瘾。好比是有烟瘾的人，看到烟雾就以为是有人在抽烟，一看到打火机也烟瘾也就会大发。
等了还半天，演讲比赛――不，是歌咏比赛终于寿终正寝。领导在那里做总结。在老师和同学们的鼎力支持下，我们的演讲比赛终于圆满成功――这是当今所有领导的口头禅。千篇一律，毫无新意，好比是当今小学生的作文，首先是今天我半路上遇到了一个老人，我帮他干了什么好事，做好了老人说谢谢我，我说不用谢，这是我应该做的，然后到了学校又得到老师的表扬，心里美滋滋的，最后是今天过了有意义的一天。就都是这样，每天准有好事一庄等着他去做。领导也每次大会总有圆满等着他去说。世界上的大会在他们那里都是圆满成功，要是哪一回不圆满，那唯一的原因就是没有举行大会或者活动。同样，要是哪一次哪个小学生没有做好事，那就一定是老师没叫他写作文。
说这个演讲比赛是丰富学生生活。实际上哪里能丰富，即使是能够丰富，那也只不过是丰富了参加者的生活。前面把这个演讲比赛比喻成结婚，现在就更形象了。虽然参加婚礼的人一大堆。真正快乐的只是那两个新人。别人虽然也高兴，但毕竟有福不能同享。只能够看别人幸福――实际上就“看”都不得不到看，仅仅是“想”别人的幸福――此想非彼享，音同而意异。
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学校生活丰富过后就是枯燥。仿佛是美好爱过后就是失落，老师是要让学生枯燥了，那就让学生先丰富一下。接下来是考试，本来是期末考试的。因这年要会考，所以只会考不期末考。会考分为试验考和笔试部分。实践出真知。只有通过试验才得到达到致知。所以试验当然要考。不过不是所有的科目都有试验，而仅仅是物理化学生物这三科有。
试验前，大家就像是第一次进医院开刀般紧张。就怕进去后再也出不来。所以，充分地准备。第一场考的是物理试验。一进去，连个凳子都没有。我们就奇怪。难道要我们站着做试验不成。大家都发愁，有的直骂老师。后来有人忽然叫起来：“啊！在这里！”“哪里？”有人气氛得大声问。“试验台上那不是吗？”我们一看才原来在这里。都怪我们太粗心了。那凳子只有三只脚，倒立在试验台上，我们起初就以为那就是试验工具――其实也是试验工具――不然进来这么长时间我们还不开始试验呢？群众的眼睛哪里是雪亮的，简直是盲目的。
生物试验时，做的是酶的催化效率。既然要做酶的催化效率，那自然就少不了要用着酶这东西，于是老师就为学生准备了一瓶猪肝。让他们从里面取酶。那猪肝有好几天了。有的女生打开瓶盖后，以为是好吃的东西，就凑上那小巧玲珑的鼻子去闻一下。一下子就臭得要呕吐。但这又能够怪谁呢？谁叫女生天生馋呢？用酶和双氧水反应后产生了氧气，自然就要进行检验，那就不免要用到卫生香。但是，一大票人找了半天就是找不到那卫生香到底在哪里，难道要学生自己带不成。有人就趁老师走到自己身边问老师道：“老师，怎么没卫生香啊？”
老师神秘地一笑：“怎么会没有，你仔细找找。”
这学生坚信自己的眼力和能力，因为他平时一向战无不胜。什么难得连专家都望而生畏的题目在他的手中就好比是女人在有钱男人手中一样服帖。当然就没有不自信的道理。以为是老师在骗自己。但见老师满脸认真。自信终于好比是拉肚子的人一样“泻”了。真的如母鸡觅食一般开始找。只可惜这人一向“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，圣贤书读多了，不免就要圣贤人。结果圣贤人一不小心，就变成了“剩”人和“闲”人――没用的人――连个卫生香也找不到。这老师见“圣贤人”满脸都是汗水，做一百道几何题目还没这吃力。遂发了慈悲之心。顺手就拿到了卫生香递到圣贤人手中笑道：“这年是吗？”