《坐在对岸的企鹅》第216/244页

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还有一点不同，就是我们开始上专业课了，生物学的专业课。

让我和阿维大为不爽的是卢可的成绩越来越好，老师们也越来越喜欢他，于是乎，那厮有时也开始在宿舍里大谈起“好好学习”和“集体利益”，阿维则以不变应万变，专门和卢可对着干，这种抵触的结果，一直延续到课堂上。

比如，植物课，老师讲种子休眠，问到“你们都知道有什么东西休眠”，卢可回答“古莲”，阿维马上也跟着开口，说：“火山！”

动物课，老师讲系统分类，问到“见到一个动物、你们第一想知道关于这个动物的什么”，卢可回答“看看这个动物的器官分化程度”，阿维马上也跟着开口，说：

“看看这个动物好不好吃！”

为了早日完成挑战卢可的计划，我和阿维开始去找那些教宏观生物学的老师们。因为企鹅是鸟类，所以我们先找到搞鸟类学的老师。“想找点工作做啊？这样吧，我们现在在做一个鸟类环志的工作，你们想做的话，就去卢可联系一下吧。”我们赶紧说了再见逃出来。

我：“怎么会这样？”

阿维：“去别的地方看看情况。”

然而，其他的情况竟然好不到哪去。主管昆虫学的给的答案是：“你们可以先去整理一下标本室的东西。标本室的钥匙就在你们班卢可那儿，你们去找他吧。”而在教动物生理的老师那儿就更惨：“以你们现在的实验能力，还不能参与什么项目，要是能像那个――也是你们级的那和――卢可，能像他那样的话，应该还算可以。”说到这儿还没有惨透，惨的是那个老师忽然问我：“你上过我的实验课吗？是不是你就是那个没去上实验的？”

我：“我不干了！”

阿维：“别别别，”“你要是真有劲没处使，就去拆了咱们那座破宿舍楼去。”

我：“你说，怎么卢可跟‘矛盾’似的，无处不在、无时不有啊！”

阿维：“什么‘矛盾’？”

我：“马克思主义哲学里说的那个，矛盾。”

阿维：“矛盾？”“对，矛盾是无处不在、无时不有的，所以，你要坚信，卢可肯定会跟谁有矛盾。咱们不着急，是吧，看看哪有机会。”

我：“可是，我们何苦呢？”（怀疑地）

阿维：“有用，绝对有用。”阿维抠着下巴，给我打气，“你要骗企鹅，就得有磷虾；你要抓磷虾，有得有本事。如果你现在能像咴儿一样，弹琴就能换回磷虾来，那也就罢了，但是你已经上大学了，所以，你只能在生物这疙瘩里想办法了。”

主题歌声响起

剧情结束

广播剧版本 第十四集 福祸相依的老问题

第十四集 福祸相依的老问题

人物：我，澎澎，宠物猫，阿维

主题歌声渐弱

独白：

曾经有人说，得知企鹅的生日就好比得到了一次机会。马上就到澎澎的生日，她大呼小叫地很早就给我下了通知令，让我给她准备一个既能让她厌恶又让她吃惊的礼物。对于这样的举动我有些吃不准。

我：“阿维，你说澎澎那厮，到底在想什么呢！”

阿维：“怎么了？难道你身边的企鹅全变成恐龙了么？”

我：“没……”

阿维：“这样啊，如果澎澎和猫咪让你选一个，你有什么想法？”

我：“这……”

阿维：“有台名曰铜雀，其赋者云――”

我：“什么？ “

阿维：“揽‘二乔’于东南兮，乐朝夕之与共！“

插入独白：

于是， 阿维遭到了前所未有的猛烈轰炸，战后，满床狼藉，笤帚、袜子、水杯、字典、闹钟、电话卡、饭盒盖、琳琅满目，不一而足。