《花之芬芳人生全集重生之风云再起2》第204/256页
“怎么不叫醒我？”语气稍微有点埋怨。
“你太累了！”开菲体贴地笑笑，推推兰奇，“到床上休息会！”
“恩。”兰奇没有拒绝，看向开菲的眼中充满了柔情，一把拽过开菲，“你陪我。”也不容开菲拒绝地，就拉着开菲躺倒了床上。
“兰奇？”被兰奇突如其来的举动吓了一跳，她推推兰奇，试图让他放开自己，但是却让兰奇将她楼的更紧，“别闹了，让我睡会儿！”兰奇满含倦意地嘟囔了一句，安抚地亲亲开菲的脸颊，将头埋在开菲的脖颈处继续睡觉。
“你睡你的，你让我起来啊，我不想睡啊……”开菲低低的抱怨，但是声音却越来越小，怕真的打搅了兰奇。
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“你认为这种病菌是人类目前还没有发现的新型病菌，你认为这种病菌也会像疯牛病一样对人类造成影响？”D.Kenr教授认真地审视开菲所做的药物研究。
“恩，我研究了它将近1年，认真分析了这种病毒的特性和一般人类传染病病毒的特性，我觉得这两者之间有一定的共同性，而且比较了疯牛病、天花等所有人畜共同感染的病毒，无一例外发现这些病毒都有一定的共性……”开菲将自己从果子狸身上寻找到的病毒研究成果向D.Kenr教授做了汇报。
“目前最大的问题是这些都只是你的猜测，目前并没有一例感染这种病毒的人不是吗？你觉得这样的研究有必要吗？”
“教授先生，目前没有感染这种病毒的人并不表示将来没有，如果一旦这种病毒被人类感染，那将是一场瘟疫！”
“如果没有感染的先例，即使你研制出一定的治疗药物，没有临床实验，你又怎能确定它的疗效。不过你的这种做法是正确的，劳拉，你是我见过的最有天赋的学生，我希望今后你能把所有的精力放到医学上来，这样你将会取得更大的成就……”D.Kenr教授对于自己的这个学生充分表现了自己的欣赏，也真的希望这个才华横溢的学生能够专注医学，那这样她的前途将不可限量。
“是！”得到D.Kenr教授的肯定对于开菲来说不亚于一个最大的奖赏，这是D.Kenr教授首次对自己的肯定呢！
接下来的时间，开菲进一步参与了D.Kenr教授实验室的有关项目研究，凭借自身在药物学方面的见识以及在病毒研究方面的天赋，顺利地得到了实验室的其他几位来自各国的研究生和大四学生的认同。
2000年7月12日，哈佛大学中美国际交流协作机构老师带领活动的具体策划者袁照曦、周敏等人到达中国，与前期抵达中国的谷清接触，然后和中国相关单位的负责人进行接洽，哈佛大学一行人的到来在国内高校引起一个小小的轰动。
2000年7月28日，林开菲和通过筛选的美国名校40名大学生抵京，引起巨大轰动，国内新闻媒体争相报道，而林开菲的另外一个身份更是众人所关注的重点。
“大家的采访可以提与峰会相关的问题吗？”再次被人问及《魔幻》作者一事的时候，林开菲不得不出言打断他们的提问。
随同而来的美国学生这才惊讶地发现林开菲在中国巨大的影响了和号召力，虽然短时间的相处大家基本上都对彼此的能力表示赞同，但同时也是谁都不服谁，但是中国 发生的这一切完全地震撼了他们，劳拉.林在中国居然如此出色！
带着这种感叹，即使后期再次遇到林开菲被高中生、初中生疯狂拥戴的时候他们也见怪不怪了。
“天啊！特瑞斯他们可真会抓住机会啊，居然趁着这个机会到中国来宣传了！”等开菲明白目前记着疯狂的原因，终于忍不住对天长叹了，斯科拉斯蒂克出版社和中国人民出版社合作共同出版《魔幻》，居然趁着自己回国的机会大肆地宣传，看来不论如何自己都要露面了。
本来还以为只有这个峰会的事情需要自己出面，没有想到还是这么忙啊！
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“那就是你姐姐？”九妹羡慕地看着远处被记者围绕的林开菲，好耀眼的人啊！
“恩！”曦月远远地看着被众星环绕的姐姐，嘴角浮起一丝骄傲的笑容，那就是自己的姐姐呢，无可匹敌的姐姐！
“月儿！”开菲开心地搂着自己的妹妹，“你好像长高了，都和我差不多了”，再仔细打量，皱了皱眉，“好像瘦了。”
“姐，我是长结实了，可不是瘦了，我现在的军事素质可是全校第一呢！”曦月骄傲地说。
“是吗，这几位是？”
“她们都是我的室友，海媚，九妹，淑芬，我给你说过的。”
“你们好！”开菲笑着给妹妹的几位朋友问好，咦，这个女孩好像有点眼熟。
微微想了想，灵光一闪，开菲嘴角翘起，上次来北京遇到的那个抓小偷的女孩。
不得不说开菲的大脑容量异于常人啊，容量之大让人惊讶，有些时候开菲自己都在惊讶自己的记性怎么就这么好，难道真的是小时候有意识锻炼的结果，看书虽不能说过目不忘，但是只要看两遍基本上能够记下大概呢，很多的人与事开菲只要刻意记下了就不容易忘了呢，这也是她能在如此高强度的学习和活动压力下游刃有余的原因呢！
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10天的活动，皆在具有文化底蕴的燕园里举行。包含一对一会议、圆桌会议等独具特色的活动，以及15人的小型课程等哈佛最经典的项目，本次峰会所涉及的内容包罗万象，极具深度和文化底蕴。
10天的峰会，8天有课程、讨论，讨论的内容分为四个大类，涉及历史、经济、外交、文化、政治等36个选题，通常是根据各申请者的申请要求、爱好，将340名同学分为25个小组，每个小组请同学自己就自己所选择的论题发表自己的观点，由其他同学针对发言者的观点进行讨论和批判，最终完善各自的构思。同时每个小组选择一个同学担任当天的教员，给他一个小时时间由她来带领其余的同学进行探索和讨论。
所有的题目都是事先快递给所有的学生让他们先行准备，自己设计课程与教材，并且提前一天将第二天担任教员的同学选出，由他将自己设计的教材分发给其他同学。
每个人都有机会在小组讨论上发言，每个人都有机会成为教员，小组的分组并不是固定，是一天一换。