《花之芬芳人生全集重生之风云再起2》第50/256页


七年级,获约翰斯?霍普金斯大学奖学金,参加天才少年中心暑期课程《数学物理之困惑》。

八年级,获选参加弗吉尼亚州大学为优秀中学生开设的数学课程。

九年级,选修计入高中学分的代数课程。

十年级,参加暑假州长荣誉项目3周。

十一年级 担任州长荣誉项目辅导员3周。

十二年级 高中毕业,申请海外课程。

为了能够上一所好的大学,美国不少的学生从初中就开始为上大学做准备。特别是一心要上名校的学生,他们的付出更是让兰奇觉得惊讶,这完全颠覆了自己对美国高中生的认识。

“美国的高中生,根本就没觉睡!”迈克尔不以为然地说着他自己的经历。在毕业前的两年,他天天在学校上7门课,校外再加上1门函授课,为的是让自己能在学校多上1门“强学术型”的课程;参加各种比赛,有州里的,有全美国的;完成各门功课的作业,写每门课都要求的论文,另外,还要填大学申请表,写大学申请论文;写申请各种奖学金的论文;打工……最后,还要自己操心,参加12门课程的“高考”。……

“天啊,我们在国内,可是经常听人说美国高中生很轻松,而且美国大学有几千所,只要想上大学,每个学生都能找到一所大学上。”

“这话确实不假。如果你了解得更“深入”一点,你会知道,其实在美国,只要考1门SAT就可以申请上大学了。”迈克尔的话充满着被误解的愤怒和一丝对其他学生轻蔑。

“那你们这是?”兰奇不是很能理解。

“兰迪斯,你以为美国是你们中国啊?所有学生都只参加一次高考就行了?一次考试就能决定学生的终生?开什么国际玩笑?”迈克尔听兰奇讲过中国高中生入大学的情况,言语充满了鄙视,那些算什么,中国学生还有资格说他们苦吗?

听出迈克尔话语中的轻视,兰奇深吸一口气,不和你计较,不和你一般见识,平息之后,继续询问美国高中生的情况。

看到兰奇良好的态度,迈克尔终于开了金口,详细地给兰奇解释他们的高中生活。

“美国高中生可以根据学校的规定,自己安排选修哪些课程,选择是否参加课外活动,参加哪些课外活动。

如果一位学生目标不高,瞄准一般大学,甚至只要求拿个高中文凭,高中阶段可以很轻松,有玩有乐;

享受了无忧无虑的童年以后,继续享受快快乐乐的少年时光;

只需挣够高中毕业所要求的最低学分,只需选修最容易的课程;

如果一位学生是“天才”,追求的目标也不是很高,应付学校里的课业之外,再参加一两项社会活动装装门面,运气好的,也能找到一所很好的大学上。

但是这里的高中生不包括想要就读哈佛、耶鲁等名校的学生。”言语中,迈克尔对这种学生充满了鄙视,一再强调那些学生不是美国社会的主流。反复地解释很多的学生为了让自己在申请大学更有竞争力一点,拼命地多修课,修难课,拿高分,让这些课程和高分在成绩单上表现出来。

通过交流,兰奇了解到,自己的室友鲁加.皮达就是这样,他就读的高中规定修完22个学分就可以毕业。他在七八年级时,上了高中的代数、化学、法语和西班牙语。他入读高中之前,已拿到3.5个高中学分,高中上3年就可“提前”毕业。

“既然这样,为什么不提前毕业呢?”

“提前毕业有什么好?和同龄人相比我有很大的优势,但是提前一年,实际上是和那些比我多读一年书的学生比较,我没有任何优势可言,反而会失去我一贯的超常地位,对我来说并不利。”

是这样吗?兰奇不解地看着自己的室友,开菲不就是跳级吗?但是并没有这种感觉啊?

看出兰奇的疑惑,鲁加.皮达简单地解释,“学生的学习经历并不仅仅是学习而已,还有更多的是社会活动,与人交往,如果仅仅因为成绩好就跳级的话,很有点得不偿失,你根本无法加入高年级学生的圈子,无法成为他们圈子中的领头人物,谁会去听一个比自己年纪小的学生的话,没有这些机会,本人如何培养自己其他方面的意识?”

“而且超前1年毕业,我们的个人简历上并不出彩,显得非常一般。所以,很多像我这样的学生,没有谁会去“超前”1年毕业的。我们想得都是多修课,修难课,拿高分,让自己的个人简历变得非常漂亮。”

“哦!”鲁加.皮达的话让兰奇从另外一个角度开始了解他,也从另外一个角度了解了开菲,能够以小所有人5岁的年龄成为这个圈子的带头人,没有特别的本事是做不到呢!

而且她经常给人的感觉并不是她比自己小,而是比自己大,要想达到这样的目标,她该要付出多少努力,怪不得以前开云说过,开菲在家里除了新闻几乎不看电视。现在的小孩谁不是伴着电视长大的呢,可是开菲就能够把看电视的时间用到学习上去。

“你是怎么做的呢?”高中的课程可不轻松啊,迈克尔也挺好奇的。

“为了达到多选课的目的,我没有上本校高中的体育课,俄亥俄州有体育函授课程,于是我就用课外的时间读函授。这样,就能腾出时间在自己学校多上1门“强学术型”的课程。”

“你修了几门AP?”桑德拉也满感兴趣地问。

“我十一年级开始修AP课,因为到第二年期末的5月参加全国统考。而十二年级开学不久,就要开始申请大学了。只有在十一年级参加全国统考,才来得及在大学招生录取前提供成绩。”

“什么是AP?”兰奇发现他们在说自己听不懂的词语。

几个美国人相视一看,才想起这里还有个中国人,桑德拉好心地给兰奇解释起来。

“AP就是指在高中开设的大学课程,每年5月有一次全国AP统考,成绩达到一定的标准,上大学时可以将学分转到大学。在申请大学的时候,这一项可是可以加分的呢。上了最多AP课的学生可以得到21分呢!”

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