《超脑黑客校对版作者疯狂小强》第101/659页
然后，从最初的基本语法变量开始慢慢开始展开叙述，将得深入浅出，精彩纷呈，与此同时还有很多实例代码可供参考，林鸿很快就沉浸其中。
在林鸿独自看书的时候，亚瑟却一直在他身后观察着他，眼神闪烁若有所思。
很快，麦克就将这节课的基本知识讲完了，然后让大家上机开始自己动手操作，说有不懂的地方，随时可以举手询问。
由于林鸿是新来的学生，麦克对他比较关注，刚才在上课的时候就已经观察到林鸿在自己做自己的事情，当然，他对此并没有任何意见，毕竟这是他们的自由，学生如果不听他讲课，那是他讲的课程太枯燥乏味，无法吸引住学生的注意力。
如果学生觉得老师的讲课对自己毫无帮助，是可以选择不听的，甚至更严重者，还可以向学校提出申请，要求更换老师，如果申请的学生比较多，并且学校也认为这是有必要的，麦克还真的有可能会面临下岗的风险。
“嗨，很高兴见到你，我是麦克，你叫什么名字？”麦克走到林鸿的身边，见他正在专心看书，不由微微点了点头，喜欢学习的学生在哪里都是比较受老师欢迎的。
林鸿将目光从书本上移开，转头看着这位秃顶男人，说道：“我也很高兴见到你，我是STONE・林。”
“STONE，你是第一次来上课，对吗？”
林鸿点头：“是的！”
“你来自哪里？看上去是亚洲人？日本？”
“不，不是。”林鸿连忙摇头，“我是中国人，来自北京，是交换生。”
“噢，是吗？你竟然是来自北京交换生！”麦克感到非常惊奇，这里也是有一些华裔学生的，可是很多都是美籍华裔，真正来自北京的学生却非常稀少。
见林鸿没再说话，只是一脸疑惑地看着他，可能担心林鸿会误会他，他连忙说道：
“不好意思，我只是有点意外，没有其他任何意思。我想说，你需要什么帮助吗？”
“帮助？”林鸿犹豫了一下，还真的提出了一个问题：“老师，我想问一下，C语言的编译器在哪里？”
“麦克，你直接叫我麦克就行了。”麦克纠正道，然后他接着问道，“你之前有接触过编程语言吗？”
他之所以这么问，这是因为林鸿问的问题比较关键，如果是初学者，可对编译器这种东西没什么概念。
编译的英文为“compile”，意思是“收集、汇编”，后来根据情境和意思翻译成中文，便是“编译”，有“汇集”和“翻译”的意思。
高级语言的出现完全是为了方便程序员，提高可读性和降低编程的难度，但是对于计算机来说，高级语言就好像是一门外语，直接“说”给它听，它完全不懂你在说什么。
于是便需要利用一个“翻译”，将高级语言翻译成计算机能够理解的机器码，编译器所起到的作用，正是这个中间人，他既能听懂高级语言这门“外语”，又懂计算机的“土著语言”。
当然，翻译其实也有两种不同的类型，一种是“同声传译”，也就是听到“外语”的同时，这个翻译就顺口就翻出来了，边听边说，这种类型的语言被称为“解释型语言”。
另外一种翻译，则是先完整地听你说完，然后再全部将这些内容翻译好，形成一个翻译后的文稿，最后再扔给计算机让他去执行。在这个过程中，翻译可能还会根据计算机这个“土著”的习惯，将翻译稿进行一番整理，让其更加的通顺并且没有什么语法错误，以便能够让“土著”更好地去执行这些任务。这样的语言才是真正的“编译型语言”。
而实际上，BASIC语言的“翻译”属于前者，而C语言的“翻译”则是后者，只不过目前林鸿并不懂这一层道理，以为这两种语言的翻译过程都差不多。
面对麦克的问题，林鸿点头道：“是的，我学过BASIC。”
“喔，很不错！如果是这样，那你学习C语言也应该会很顺利，虽然它们是两种不同的语言，但是在编程思想上，很多东西是相通的。”麦克微笑着说道。
“编程思想？”林鸿对这个词汇非常陌生。
麦克以为林鸿没有听清楚，毕竟对于国外来的学生来说，很多都有这方面的语言障碍，林鸿是他见过的最容易沟通的国外学生之一，所以他立刻放慢了语速，将这个词汇重复了一遍。
“什么是编程思想？”林鸿问道。
麦克听到他的问题，稍微思考了一下，然后才用自己认为最通俗易懂的方式说道：
“这是个很大的话题，涉及的范围很广。简单的来说，这就如同是我们思考问题的方式，编程思想，就是我们用计算机编程来解决实际问题的思维方式。”
林鸿似懂非懂地点点头。
接着，他们再聊了几句，麦克便将C语言编译器从计算机中启动，然后再大致地给他讲解了一下这个编译器的基本操作，例如保存，修改，执行编译和运行程序，并且，这些操作都有快捷键相对应，可以极大地提高操作速度和效率。
另外，林鸿又问了个问题，他发现这台苹果机竟然也有一个椭圆形的小外设放在右边，连接在机箱上，并且，这个东西和他接待家庭的那个东西还有些不同，上面并不是两个按键，而是只有一个按键。
麦克笑着给他详细解释了一下，说这东西叫“鼠标”，APPLE-II在刚开始的时候并没有配备这个，后来才成为了标配。并且，苹果机和PC机的鼠标是不同的，苹果的鼠标只有一个按键，而其他计算机却有两个。
这个时候，有另外一位学生在呼喊着麦克的名字，他便离开了。
这个麦克形象虽然看起来很难男人接近的样子，但是却非常友好和热心，林鸿看得出来，他和其他学生之间相处得很好，他们之间互相开着美国式玩笑，就好像双方是平等的朋友关系。
因为林鸿刚到这里，心中老是会不由自主地拿这些事情和国内的情形进行对比，虽然他只在S中呆了一小段时间，但是却已经基本对S中的教学情况了解得差不多了。他发现，中美两国很多方面存在着非常大的区别。
当然，他现在的还无法判断出哪些是好的，哪些又是不科学的。
林鸿仿佛又回到了第一次学习BASIC语言的时候，他开始按照教材上的实例代码，一个字符一个字符地敲进去，然后再编译，运行。
显示器上很快就出现了“Hello world!”的字符串。
重要的第一步已经迈出，看着显示器上的结果，林鸿微微一笑，继续阅读其他内容。
变量、数据和运算符、程序设计结构、循环、指针、数组……
林鸿发现，C语言和BASIC有很大的区别，具有很多BASIC所不具备的功能，其中有些功能，更接近于汇编语言，涉及到了内存和底层接口的一些操作。林鸿完全被这些内容给吸引住了，犹如海绵一样迅速地吸取着其中的水分。
正当他看得入迷的时候，他突然听到“嘟”地一声在他耳边响起，林鸿对这声音非常熟悉，他知道这是计算机内置喇叭的声音。
林鸿下意识地抬头看了一眼显示器，却非常震惊地发现，显示器中的正中央不知道什么时候出现了一个黑色方框，在这个黑色方框里面，有一行绿色的文字，正是这行文字令他感到震惊不已！
“STONE,IF YOU LIKE COMPUTER,I CAN TEACH YOU.（STONE，如果你喜欢计算机，我可以教你）”
第一百三十章 遭遇入侵
显示器中的这个黑色方框，仿佛就如同一只幽灵，毫无征兆地突然就出现在林鸿面前。
如果是其他内容还好说，可以视为计算机系统中原本就设置好的一个软件，可是方框中竟然出现了林鸿的英文名称，这不得不让他感到震惊。
在这一刻，林鸿脑海中闪现了许多念头，他看着显示器有点茫然失措的感觉，这种情况，他从来没有遇到过。
很快，他反应过来，连忙敲击了几下键盘，不过显示器上的内容没有任何变化。接着，他又伸出右手，抓住右边的鼠标，按了几下，也没有任何反应。
他发现所有的控制都失灵了！
“怎么回事？”
林鸿眉头皱了起来，刚刚计算机还是好好的，现在竟然无法对其进行操作了。
在他正想直接按下重启键的时候，显示器中那个黑色方框中的内容又突然变了。
“不用担心，计算机并没有死机，这是因为你这台计算机已经被我控制了。”
看到这句话，林鸿顿时有一种毛骨悚然地感觉。
他心思急转之下，他连忙看向了亚瑟的那个方向。
果然，坐在他身后大约七八米远的亚瑟正露出半边脸庞看着他这个方向，从他的眼神中，林鸿进一步确定，始作俑者，的确是亚瑟。
其实林鸿早就应该预料到是亚瑟，因为这个机房里面，认识他的人，基本只有亚瑟和麦克。
刚开始之所以没有想到，是因为林鸿完全没有往这方面去想，他刚才甚至想到了外星人和灵异事件，压根就没有去想，自己的计算机是被另外一个人给控制了。
这其实并不奇怪，因为在此之前，林鸿从来就没有想过会发生这种事情。他对计算机的认知还停留在单机上面。
当看到第二句话的那一瞬间，他立刻想起了LUS跟他曾经所说起的“计算机网络”，现场这么多台计算机，肯定可以形成一个网络，再结合内容，于是他在第一时间就想到了亚瑟。
得知了这个结果之后，林鸿之前的震惊感顿时消失了。
对于未知的东西，所有人都会本能地产生一种敬畏的感觉，当你彻底了解之后，这种感觉就会消失得无影无踪。
“亚瑟的计算机技术似乎不错，竟然可以直接控制我的计算机。”
不过林鸿很快又觉得这是理所当然的，他房间里的那台计算机看上去就已经有好几年的历史了，亚瑟应该在很早的时候就接触过计算机了，能有这样的技术，也还可以理解。
接着，林鸿在机箱后面找到了一根数据线。