《重生之崛起人生全集.net》第26/624页
只不过，因为不太确定这名老师何时上任，莫秋风也只能耐心等待。庆幸的是他知道最迟四年级的时候那名老师便会上任，否则他真的得赶时间找另外的出路了。
然而，即便莫秋风已经做了许久迎接这名老师到来的准备，在突然见到真人出现的时候，莫秋风还是呆愣了一会儿才反应过来。
是的，眼前这名差点和自己撞上的人，正是记忆中的那名音乐老师。
当然，光凭一张脸莫秋风还是无法分辨出来的，毕竟时隔多年长相已经有些模糊。但，结合这人手中的小提琴，莫秋风心中便已经大致确定了。
这个时候，村里的人哪里会有小提琴之类的音乐器材。在六年小学生涯中，唯一接触的音乐器材，恰恰只有这名老师随身带来的一把小提琴、几管竹笛，以及他极为宝贝的一架老式的立式钢琴。
他期待已久的东风，终于随着时光流淌而拂来。
因为自己粗心差点撞倒一个孩子，张绣显得有些自责，看着眼前似乎被自己吓到的男孩，关切道：“小同学，没事吧？”
从这两名孩童背着的书包，张绣知道他们应该就是自己即将任教学校的学生，因此张绣便称呼莫秋风为同学，只不过带了一个小字。
“啊，没事。”
从思绪中回转，莫秋风会以一个淡淡的笑容，装作好奇地看着张绣，“叔叔，你就是要教我们音乐的老师吗？”
“咦？”
对于莫秋风‘猜到’自己身份的事情，张绣显然讶异了一下，觉得可能是校方提前和学生说了一下便也不以为意，点头笑着说道：“嗯，我是新来的音乐老师，张绣。”
“哦哦。”
莫秋风应了两声，旋即微微行礼，“张老师好，我叫莫秋风，这是我妹妹莫秋柔。”
身后，莫秋柔好奇地打量两眼张绣，跟着莫秋风行礼，“张老师好。”
“呀，你们好。”
两兄妹懂事乖巧的样子落入张绣，引得后者一阵欢喜。
事实上，对于来这个村子教学的事情，张绣原本不是很热心。若不是因为生计所困，他更希望一直为歌曲创作而努力。然而，在见到面前两个‘可爱’的孩子，张绣对于以后的教学生活突然多了一些期待。
交谈了一会儿，莫秋风和莫秋柔先行回家，留下张绣一个人在后面看着两道小身影。
也许，任教这件事情没有想象中那么难以接受？
另一边，莫秋柔乖巧地跟在莫秋风身边，在行走了一段路程后，才忍不住抬头看着自己的哥哥疑惑地问道：“哥哥，刚才那个老师你认识吗？”
“不认识呀。”
对于莫秋风这个回答，莫秋柔显然有些迷糊，“可是，可是．．．可是刚才哥哥怎么知道他是老师呀？”
“因为哥哥知道有一个音乐老师要来学校啊。”“啊，哦哦。”
莫秋柔理解地点了点头，不过从她那小迷糊的双眼中可以看出，小妮子其实是似懂非懂的。莫秋风却没有和小妮子继续解释，而是牵着她的手走在回家的路上，“走了，回家吃饭。”
“哦哦。”
－－
下午的时候，班主任嘱咐自习后便将莫秋风和郑双娟叫了出来。
小学以两个年段划分，莫秋风班级在三年级的时候换了个新班主任。这是一名三十来岁的女子杨婵恩，是市里面特派下来的老师，同时也是小学里面的名义上的教务主任。
跟随在杨婵恩身后，郑双娟有点明白不过来为什么会被叫出来，便以目光示意莫秋风，低声问道：“秋风，你知道老师为什么叫我们出来吗？”
莫秋风耸了耸肩，同样低声回答道：“我也不知道。”
这时，走在前面的杨婵恩似是无意地转身咳嗽了一下，立马让两人停下交谈。见状，杨婵恩满意的点了点头，向着教师办公室走去。
对于莫秋风和郑双娟这种好苗子，杨婵恩和大多数老师一样怀着喜爱的心思而不忍责罚，一些小事基本都是睁一只眼闭一只眼宽大处理。
何况，越和莫秋风相处下来，她对这名小男孩喜爱就越是喜爱，只叹自己的儿子不如其聪慧。
不过一会儿，莫秋风和郑双娟便随着杨婵恩来到教室办公室。
两年时间过去，原本简陋的教室办公室此时倒也增添了不少设备，有个别老师还别出心裁的在窗户边栽种了几盆花草。这么一看，倒是有点后世办公室的味道。
此时，在教师办公室里面已经有老师和学生在里面。莫秋风视线一扫便发现，办公室里面的那位老师正是上午见过面的张绣，而那几名学生都是五六年级的学生。
在杨婵恩带着莫秋风和郑双娟进办公室后，那几名五六年级的学生刚好结束了和张绣的交谈，躬身问候后便先行离开办公室。
而这时，张绣的目光随着他们的进入而落在三人身上，在看到莫秋风的时候微微一愣，旋即唇角带着一丝丝的笑意，显示出他此时心情不错。
“张老师。”
进了办公室后，杨婵恩先是和张绣交谈了一下，然后指着莫秋风和郑双娟对张绣说道：“这两名学生是三年级一班的班长莫秋风，以及生活委员兼学习委员郑双娟。”
顿了顿，又对莫秋风和郑双娟说道：“这位老师是信赖的张绣老师，负责教你们音乐。”
闻言，郑双娟乖巧地问候道：“张老师好。”莫秋风虽说和张绣碰过面，不过此时也随着郑双娟问候了一下。
而张绣则是满意地点了点头，“你们好。”指着一边的座位说道：“你们先坐下吧。”顿了顿，对着杨婵恩说道：“麻烦主任了。”
“不客气。”
杨婵恩礼貌地回应了一下，接着说道：“你们聊，我先去上课了。”
原来，之所以叫莫秋风和郑双娟来，是让他们先了解一下新来的音乐老师张绣，以便在以后的学习中配合张绣。
在交谈中，张绣通过莫秋风和郑双娟了解了一下三年级一班的情况，然后又关心了一下两人的学习情况、谈及希望上什么样的音乐课。
对此，郑双娟将回答权交给了莫秋风，基本上都是莫秋风在和张绣交谈，郑双娟只是在适当的时候说几句话。
这种方式，莫秋风和郑双娟都早已经习惯。早在一年级的时候，班级的相关事务，基本都由莫秋风了解，郑双娟做为辅助，两人之间的配合倒也算不错。
交谈过后，莫秋风原本应该和郑双娟一同离去的，只不过在离开之前莫秋风却是让郑双娟先行离开。对此，郑双娟有点疑惑，不过也按着莫秋风说的先行离开，留下莫秋风和张绣。
原本以为莫秋风会和郑双娟离开，哪知他却留了下来。对此，张绣稍感疑惑，看着莫秋风笑道：“秋风有什么事情要和我说吗？”
在短暂的交谈中，张绣也了解到莫秋风就是在学校里面被所有老师夸奖的天才孩童，因此态度更是好上几分。
每个老师，都会给好学生加印象分的，更何况之前的见面，张绣对莫秋风便已经有了一些好感。
“啊，其实也没什么事情。”
莫秋风顿了顿，似是有些不好意思说出口一般吞吐道：“老师，我很喜欢音乐，以后能向你请教和音乐相关的问题吗？”
“咦？”张绣倒是真心讶异了一下，他原以为这个时候，在这个村里，应该找不到会对音乐有兴趣的人，毕竟音乐这个概念在村里应当还没有流传开来。
而莫秋风此时的话语，倒是令他心中一喜，虽说不是他乡遇知音，但能在这边遇到一个拥有共同爱好的人，哪怕只是一个小孩，他也是挺高兴的。
“可以的，以后要是有什么和音乐有关的东西都可以来找我。”
“真的吗？谢谢老师。”此时的莫秋风，自然是一副高兴的样子，双目中带着兴奋的神色，似乎真的对音乐有着极大的兴趣。
见状，张绣心中不由得一动。
既然在这边遇到一个对音乐有很大兴趣的孩子，而且这孩子天分还不错，为何自己不试着培养一下这个孩子呢？说不定这个孩子，以后能在音乐路上走的很远，不是吗？
看着眼前‘兴奋’的莫秋风，张绣心中隐隐有所决定。
而此刻的莫秋风心中也是挺高兴的，张绣是村里面唯一一个和外界娱乐保持联系的人。而这第一步他已经和张绣成功搭上线，只要在这两年时间内隐隐展现出自己在音乐方面的‘能力’，那么张绣就会逐渐接受自己在音乐上具备很大‘才华’的事实。
到时候，想要通过张绣沟通外界娱乐的一系列事宜也就简单许多。
一举多得！
第二十二章 超市
节假日的时候，在市里的那家超市各项事宜已经完善开放，莫守尚便邀请二哥一家一同前往‘参观’。