《重生之网红》第66/121页
他拿出书本，静静温书，然后时不时发短信问杨靖?菟?们现在在哪里。
杨靖?莼厮?，说几个人在附近的咖啡厅坐下了，不管多晚都会等他出来。
霍姜露出满足的微笑，静静地等待时光流逝。
候考室外，李斯文忍不住透过门上的小窗看霍姜的背影。发现他在一群考生中竟然出众地冷静。他盯着霍姜看了很久，发现霍姜是真的在看书，每个字都反复咀嚼那种。
眼前这个青年和他意识中的霍姜产生了反差，变得让他看不懂了……
时间一分一秒向前滚动，轮到霍姜上场的时候，已经是晚上八点多的事了。老师们没有吃晚餐，就等最后一名考生进场，草草问几句完事，然后再准备第二天的战斗了。
霍姜脱掉薄外套，露出里面的格子衬衫和针织马甲，再拿起手边的文件袋与平板电脑，整个人就多了一股浓浓的书卷气。
造型是张蓓为他量身打造，说穿的乖一点会让老师们多打几个印象分。
霍姜走到候考室门口，才看见坐在走廊长椅上的李斯文。两人目光相对的那一刻，霍姜明白自己为什么来得最早却考的最晚了。
原来是李斯文排的考序。
霍姜自内而外地，发出了一声轻叹。他看着李斯文的目光中，既没有愤怒，也没有愤恨，甚至没有疑惑和委屈。
李斯文却从这个眼神中看出一股惋惜。然后霍姜没事人一样从他面前走过，没有和他打招呼，也没有向他点头示意，仿佛不从认识自己这个人，又仿佛没有看到自己。
李斯文突然觉得，如果以往自己与霍姜相看两厌的话，那么今天这件事就是自己单方面的作祟。他做了这么不利于霍姜前程的事，霍姜却只是云淡风轻地扫了他一眼，连以往的轻蔑都不屑于给予了。
李斯文很后悔，他宁愿帮霍姜打理好一切，然后看他惨败落荒而逃，也不愿像现在这样，明明对他做了阻挠，却被他轻而易举地化解。
没有人不在意自己的前程，霍姜对考序如此不经心，只是因为他胸有成竹罢了。于是在他强大的自信下，自己做的小动作就成了衬托他泰然自若的多此一举。
此时此刻，李斯文自嘲道，“没错，我真是个跳梁小丑。”
他站起身，收起所有的文件夹，离开考场。路上他在想，自己是从什么时候起，与原定的人生轨迹越走越偏的呢？
考场。
霍姜整理一下衣角，让自己意气风发。他推开门，考场天花板上的灯光晃得刺眼。
霍姜知道，伴随这片光明而来的，是比金钱、名誉都更加重要的东西。
第53章 推优
考场里的面试考官有三位，刚才还在说说笑笑，讨论着终于面到今天最后一名考生了，结束就可以回家休息，然而霍姜一进来，气氛又倏然严肃了。
老师们一天之内面了几十名考生，早已陷入疲惫。然而这种疲惫，是无论如何不能在考生面前显露的。他们手中的笔可以改写很多名考生的未来，但每名考生书写未来的机会却只有一次。
宋教授坐在正中间，其余两位考官坐在他两侧。一名年轻的老师正低着头在笔记本上记录考试流程，另一名老师操作着连接摄像头的电脑为霍姜录像。
原来艺考这样正式，还要录像存档。面对摄像头，霍姜有点紧张。
这可不是平时拍视频上传微博，不满意可以重来。
宋教授抬起头，露出一个鼓励的微笑，“莫怕，两位老师你都认识。”
两名年轻老师一抬头，霍姜这才发现自己果然认识。一位是教摄影构图的，一位是教摄影技巧的。
“做下自我介绍吧。”录像的那名老师提醒道。
霍姜这才在三位老师对面落座，开始自我介绍，“我叫霍姜，今年21岁。两年前我高三毕业后没有参加高考，而是学习厨艺，成为了一名厨师。去年我报名了C大的摄影研修班，学习了很多知识，并且觉得自己掌握的技能远远不够，我还希望能有机会进行系统的学习，所以就有了回归校园的打算，报名了今年的高考。我是一名社会考生……”
霍姜说到这里，停了下来，他无奈地发现对面三位老师谁也没听他说话，三位老师在小声聊天。
“21岁不算大吧？”
“不大不大，上午隔壁屋还面了个24的。复读四年了。哎呀那孩子每年都报咱们学校，但真的是没有灵气呀，收了他才是坑了他，看着都替他可惜……”
“霍姜研修班成绩是第一的吧？”
“对的对的，当时构图课我给了个80分。这孩子刚开始竟然用美图秀秀滤镜修图，后来学了Photoshop……”
“哈哈哈哈美图秀秀！网红的手，不是手，是光影魔术手……”
……
霍姜面露窘色，“老师！”
两位老师“咳”了一声，恢复严肃，开始提问。
“霍姜，鉴于你摄影研修班期间成绩优异，我们本次面试考核就不对专业技能方面做出提问。主要对你从文化素养上进行考核，你觉得可以吗？”
文化素养？霍姜面露疑问，这倒是他没想到的。如果老师们问些配色、构图、光圈景深、图片蒙太奇或者影片分析这些基础知识，他还是可以说上几句的，毕竟在研修班摸爬滚打过后应对艺考简直太轻松了。
可文化素养又是指哪方面呢？他完全没有准备。
宋教授朝他点了点头，示意他不要担心。
霍姜只好确定道，“好。”
负责录像的那名老师提出了第一个问题，“你觉得摄影是什么。”
摄影是什么……霍姜千般思绪汇集于胸，未等开口，自己先笑了。
“对不起，各位老师。曾经我以为，摄影是一种浮夸、虚荣、小众的个人爱好，用以凸显个人品味和生活格调。”
翻译过来就是装逼。
这个说法让三位老师都笑了，“没错，很多非专业的年轻人都这样想。那现在呢？”
霍姜认真回道，“现在，我把摄影当成一种生活方式，当成对生活的记录。正因为现在的社会很浮夸、虚荣，我们更需要一双物化的眼睛去客观地看待、记录这个世界。当我们用摄影机这双眼睛认识了世界，再学习用这双眼睛表达这个世界。”
这个回答非常清晰，没有从霍姜熟知的技巧上解释摄影的定义。而是从人文方面诚恳地阐述了个人理想。这是每位老师都乐于见到的考生，当然，前提是技术过硬，或者有灵气。
所以下面，就到了考核霍姜技术和灵气的地方，记录流程的老师提出了第二个问题，“那你以往都是怎样记录和表达这个世界的？”
霍姜从自己的背包里掏出平板电脑，调出平时的照片和视频，给各位老师递了过去。
正式面世是有作品展示环节的，霍姜现在这样就算是展示作品了。
三位老师围着平板电脑看了一会儿。
“呀，这个视频是你拍的呀，当时网上好火。”
“这组照片你以前交过作业的……哎呀没法考了，这孩子什么底细咱们都清楚的呀。”
宋教授安抚道，“按流程来。考些文史常识吧。”
三位老师只好将平板电脑交还给霍姜，问他平时都看些什么书。
霍姜又愣了愣，下意识说了句“菜谱。”
宋教授白了他一眼，“面试呢！”
霍姜只好又说了句，“《故事会》。”
“《故事会》像话吗？”宋教授又白了他一眼，“我从前给你列的书单呢？”
霍姜这才“啊”的一声，想起几个月前自己做的功课，宋教授给他列的书单他还是认真在看的，原来是为这个。考摄影系居然要看文史常识！
霍姜又把《资治通鉴》、《庄子》、《三国演义》这类书说了一遍，又简单聊了聊沈从文和钱钟书。
“《资治通鉴》看得懂吗？”宋教授问道。
霍姜腼腆一笑，“一半一半。”他高中时古文学的不太通透，不过《资治通鉴》并不难，“不过书太厚了，我没有看完。”
宋教授不太满意，“你文化底子太薄了，小时候不怎么读书吧？”