《王府幼儿园》第275/588页
这些自然都是后话。
要先等阿来师傅三日后的图纸。
临末了，陶东洲又单独留下，“对了阿悦，之前说的幼儿园增加人手的时，我寻了好几个觉得还合适的人选，明日毕园后可有时间，我让他们来府中？”
明日毕园后？
沈悦摇头，“陶伯，明日可能不行，我明日约了齐小将军，要去将军府一趟，见见老夫人，回来后可能来不及了，要不放到后日？”
“是齐格的事？”陶东洲敏锐。
沈悦深吸一口，颔首道，“齐格昨日在幼儿园的状态其实很好，而且，还和小五，还有其他孩子约定了参加春日蹴鞠的事。但今日齐格没有来幼儿园，听说是老夫人的意思。上回入园体验的时候，只有将军夫人在，并没有见到老夫人，我想正好趁明日去一趟将军府，邀请老夫人参加休沐日植树的课外活动。”
陶东洲看她，“那阿悦，我明日同你一道去。我同你一道去，不一定一道见老夫人，但是事情会好办些。”
沈悦温和笑道，“陶伯，我想自己先去，若是您去，老夫人会觉得是平远王府在施压，我想先看看老夫人的态度，若是有难处再请陶伯帮忙。”
第154章 植树邀请
像齐家老夫人这样的家长, 其实很多，沈悦之前也见过不少。
大背景不同罢了，但内核相通的。
尤其是隔代亲的祖孙, 既有祖父母一辈对孙子的宠溺在其中，又有盼着孩子成材的想法在里面。所以，隔代亲的典型表现, 就是内松外严。对内, 对孩子宠溺，且要求低，但是对幼儿园的要求却很高，也会带了特定的期望和目的。
譬如, 每隔一段时日, 老人家便会主动问起，幼儿园怎么不教计算, 幼儿园怎么不叫教字，幼儿园怎么不教诗词背诵, 也会给幼儿园建议，应当加入数学计算，识字认字和诗词背诵的课程。
但往往, 最容易被忽略的，反而是孩子在幼儿园开始建立的社交能力, 慢慢形成的性格习惯, 逐渐融入除了家庭之外的社交环境, 自己从吃饭这样的小事开始, 一点点学会独立，一点点不断摸索和探究，逐步掌握孩子应当力所能及的事情, 并逐渐内化，成为自己的修养和习惯。
而这些，都是孩子成长的记忆。贯穿孩子成长过程中的童年记忆，越是富足而浓墨重彩，越容易伴随孩子一身，成为孩子的童年治愈。
很多家庭都会忽略孩子的成长记忆和童年治愈，关注在更容易让自己焦虑感减轻的课业成就上。譬如，孩子多认识了几个字，多会了几首诗，家长的焦虑感便会相应降低多少。
但其实，在这背后更值得赞扬的，是孩子已经能够将纸张上的文字与生活中遇到的事物对应起来，并且欣喜，从中获得成就。这种成就感，会引导孩子更多地去探索旁的事物。
对孩子来说，好奇心是最宝贵的资源，因为好奇心驱使着孩子不断去探索，发现和想象。
换成齐家老夫人这里，更不必说。
齐家老夫人就是典型的内松外严。
对将军府而言，旁的都不缺，齐格更不缺人照顾，所以老夫人和卓远的出发点并不同，也不见得会轻易认同齐格在幼儿园中的生活。只因为国公府失火的时候，平远王府的孩子表现让齐家老夫人觉得自己家的孙子也应该会这些逃生技能，不能落于人后。
老夫人对幼儿园的需求，其实只是和让齐格学会逃生技能相关。旁的任何事情在老夫人看来，都不会合心意，因为即便是齐将军和将军夫人对自己孩子的管教，都会让老夫人挑理，不合心意，所以，除却老夫人自己的管教方式，老夫人很难能认同旁人。
这是老夫人形成几十年的观念，很难却改变，沈悦清楚若是想改变，只会让矛盾越加冲突。她能做的，只是让老夫人看见。
沈悦搁笔，等邀请卡上的字迹干涸，再将写好的邀请卡放进信笺中，又用滴蜡封好，增加了仪式感。
等这些妥当了，沈悦才放到一侧，去耳房洗漱睡觉。
***
翌日晨间，沈悦照旧去彩虹大门处应接宝宝们。
旁的宝宝还好，小八已经开始进入到哭闹和排斥去幼儿园的时期，这一路都是桂枝抱来的。
小八有些胖，桂枝累得气喘吁吁。
到了彩虹大门处，小八不肯下来，让桂枝抱他回去，一面哭着说，他生病不舒服，要请病假。
桂枝哭笑不得。
沈悦刚问候完小六，上前朝小八问道，“小八，怎么了，哪里不舒服？”
小八嘴角一耷拉，眼泪汪汪道，“阿悦，我不想去幼儿园，我可能生病了，有些不舒服。”
“生病了？”沈悦目光示意桂枝。
桂枝会意。
沈悦顺势从桂枝手中接过沉沉的小八，轻叹一声，“小八，那同阿悦说说吧，哪里不舒服？”
小八可怜巴巴看她，“我好像哪里哪里都不舒服……你这里不舒服，那里也不舒服，总之就是到处都不舒服。”
沈悦一面抱着他往晨检厅去，一面问道，“那，稍后我们多坐一会儿再去教室里好不好？”
小八愣了愣，点头，仿佛晚一些去教室也行。
“来，小八张嘴。”沈悦顺其自然要求。
“啊……”小八大声。
“伸手给阿悦看看。”沈悦再次开口。
小八照做，而且，按照晨检的要求，把两只手的手心手背依次拿给沈悦看。
沈悦又朝小八道，“小八，我们和桂枝再见吧。”
小八挥手，“桂枝再见！”
桂枝也朝他挥手，而后，目送沈悦抱了小八入园。
沈悦是一直抱着小八去的换鞋区。
小八一直同沈悦在一处，先前的焦虑情绪仿佛也得到了不少缓解，沈悦又陪着他，一道在换鞋区坐了好一会儿，等小八完全平复了情绪，沈悦才和他一起入了教室中。
等入了教室里，看到教室中的小五，小七和桃桃几人，小八早前的情绪仿佛荡然无存，小步快跑着上前，和小五小七一起取自己的早餐。
见小八已经恢复正常早餐节奏，沈悦折回彩虹大门处。
王妈妈和桂枝果真还在彩虹大门处等，见了沈悦折回，王妈妈和桂枝两人也迎上前来，王妈妈担心道，“沈姑娘，八公子好些了吗？这两日六小姐还好，但八公子今日哭得有些厉害，就说不来幼儿园，奴家也寻平妈妈和春雨、碧落都问过了，五公子，七公子和九小姐早前都没有遇到过这种情况，好像就八公子闹着，非说不想来幼儿园……”
王妈妈说完，桂枝又补充道，“昨晚回来，还很开心得同奴婢说，明日要去幼儿园学种树，今晨起来，不知怎么了就忽然说不要去幼儿园，还一直在哭。”
沈悦宽慰道，“王妈妈，桂枝放心，这是孩子的正常反应，孩子有分隔焦虑，也有适应新环境需要的时间。有的孩子反应并不明显，有的孩子反应明显些，因人而异。”
沈悦笑了笑，又道，“刚才说小五和小七，还有桃桃，是因为当时刚来幼儿园不久，就遇到了京中失火，所以幼儿园中断过一小段时间，再回幼儿园复课不久，又动身去了栩城，所以，等于变相跳过了这段时期。眼下，小八只是在正常的敏感期内，不用多担心，平日在苑中多疏导孩子的情绪，问问他今天在幼儿园有没有什么开心或者不开心的事情，多和他们交流就好，其余的，交给我们来处理就行了。”
听到沈悦这么说，循序渐进，王妈妈和桂枝似乎也慢慢放心不少。
沈悦最后道，“这两天我和少艾也会多关注小八的情绪，若是小八在苑中说了自己的困惑，王妈妈，桂枝，也可以及时和我沟通。”
“好。”王妈妈和桂枝应声。
等王妈妈和桂枝离开，沈悦看了看一侧的铜壶滴漏，差不多快到结束入园的时间了。
虽然沈悦心中隐约觉得齐格今日会来，但时间是差不多了，稍后还有团队分享课，沈悦转身，正准备往幼儿园中去，忽然听到身后焦急的声音传来，“阿悦！”
声音是有意拉长了唤她的，似是怕她听不见，所以声音托得尤其长。
沈悦对孩子们的声音很敏锐。
齐格？沈悦当即转身，果真见齐格松了抓紧齐蕴的手，快步朝她这里飞奔过来。
“沈悦！”这回是唤得沈悦。
沈悦不由弯眸笑了笑，没有旁的多问的，笑容写在眸间，却还是同早前一样，俯身摸了摸他的头，温和朝他问候道，“齐格，早上好，欢迎你来幼儿园！”
齐格很喜欢沈悦在彩虹大门处的这声问候，很有仪式感。
“早上好，阿悦！”齐格也大声回应。
沈悦伸手牵他，“来晨检吧。”