《穿入诸天》第66/136页

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“这里面，三是虚数，意思是多个人。”

“所以，这句话的意思就是，多个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。应当选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，如果自己有的话，要注意改正；如果没有，就要加以防备。”

书房里，古越坐在书桌前，将自己在地球上学来的知识，很有耐心的向身边的冰凤解释着。

古越之所以会这样，并不仅仅是想要提携一下冰凤，而且还有验证自身所学的念头。

毕竟，只有自己真正彻悟了，才能把知识明明白白的传授给别人。

反过来也一样，如果能把别人教明白了，那就说明自身的理解也很到位了。

从这个角度来看，冰凤作为一个没有受过人类文化熏陶的妖族，正是一个验证自身学问的好对象。

就连圣贤都说过，有教无类。

而古代文人也大多以能成功教化蛮夷为荣。

老祖宗都这么认为，古越自然是要效法一下了。

“你们人类不是说一日为师，终身为父吗？见到一个人，就要认他做老师，这也太随便了吧。”冰凤眼疑惑的问道。

“这句话的意思，并不是说要真拜别人为师，而是说要在平时多多观察留意别人的优点，然后去效法。”古越解释道。

冰凤恍然：“哦，那就是偷师。对吧？”

这话怎么听着这么别扭呢？

古越暗自嘀咕了一句。

不过转念想想，冰凤毕竟是妖族，天生跟人类的观念就不一样，也不能强求太多，于是决定暂时放弃在这个问题上继续纠缠。

“就算是吧。”

古越含糊的应了一声。

“果然，人类就是这么狡猾！”

冰凤撇了撇嘴，而后语调一转，又问：“还有，为什么看到别人的优点就要去学习，看到缺点就要反省自己？按照你们人类的说法，谦虚和礼让应该是优点吧，那么，如果我和别人一起发现了一件宝物，难道我还要把它让给别人？”

呃，这个问题的角度好刁钻！

孔子当年一定没有考虑过这个问题。

古越一脸蛋疼的瞅着冰凤。

他突然觉得，自己好像有些低估教化异类的难度了。

两边完全就不在一个频道上啊。

不过这也不是没办法解决。

求同存异嘛。

“这个么，在现实之中，你可以根据自身的实际需求，来决定自己的行为，但至少心里要有个标杆，能分得清善恶好坏……”

古越一边急速转动脑筋，一边根据自己那较为匮乏的学问见识，斟词酌句的说道。

“说一套做一套吗？怪不得你们人类这么虚伪！”

冰凤一脸鄙视的道。

古越：“……”

这一刻。

古越感觉自己受到了一万点会心伤害！

他终于体会到当年自己在学校了调皮捣蛋时，自家老师的心情了。