《亲子教育之倾听孩子》第6/6页
我们发现，当一个诉说者准备谈的内容要触及到与自己生活有关的某一个人时，往往会开始把倾听者当成这个人。在上例中，或许是你开始觉得对方恰似你的父亲，他就是经常不正眼瞧你。你对对方感到恼火是源于以往的某个严重创伤。不过，要对方改变他做诉说者的习惯以使你感到舒服一些是不妥当的。可取的办法是，在你做诉说者时，告诉对方你把他当成了自己的父亲。列举出对方与你父亲相仿的所有细节。声音、面貌特征、姿态和手势等都非常重要。然后再尽可能地列举他们两人之间的所有差异，使自己充分明了他们实际上是极不同的两人。最后，谈谈你的父亲，你对他的感情。千万不要在处理这类情况时让对方误以为他的行为举止有问题。
让倾听伙伴关系健康发展的另一个要点是，汲取每一次咨询的经验教训，使下一次能进行得更好。
2、 每当你意识到怎样做有助于更好地宣泄时，把它记在一个笔记本上
你可能在某次咨询时宣泄得很厉害，泪雨滂沱，两天后，关于当时是怎么回事，触动了什么情绪，如何触动的，你可能一点也想不起来了。一个笔记本会帮你保存有关情况。记下倾听者给你的那些有效的启动了或促进了你的康复过程的提示或鼓励的话。
二、 如何培养倾听伙伴关系
1、 永远以礼待人
2、 把你们的倾听伙伴关系与你们的其他私人关系区分开
如果对方早已是你的朋友，那么你要注意在倾听他时一定不给任何劝告或提供实际帮助。因为这是另一种关系，它对你的要求是帮助对方思考和运用自己的康复机制。当你做诉说者时，也不要寻求任何实际帮助。你在倾听对方时也要避开任何实际的询问，以免走题。你还要记清他诉说的内容，以尊重对方关于保密的需要。
3、 承诺为对方诉说的内容保密
如果对方在他的述说时间里，偶然提到你刚说过的内容（例如，“你知道，我儿子和你儿子一样！也把他的房间弄得一团糟……”），你要和气而迅速地打断他，用确定无疑的口吻提醒他。你可以说，“请原谅，我是在自己的时间里说到我儿子的，现在我不想再提他了。”经过这样几次后，你和对方都将学会不把相互倾听时听到的事当成闲谈的话题。
4、 经常以不同方式赞赏你的倾听伙伴
三、 维护倾听伙伴关系的特征
倾听伙伴关系的目的是要保持单纯
由于各自都能得到特别和直接的关注，倾听伙伴关系会使我们“自然而然地感到安全”，从而会产生某种令人困惑的情况。即，倾听伙伴有时会双双“坠入爱河”。或者，他们会在某些方面感到相互倚生。发生这种情况的原因是此种关系内在的安全性。你遇到一个能始终赞赏你，在你烦躁不安时能好心待你的人。所以不难理解，你在童年时期或现在生活中未能实现的愿望会在你所遇到的最好的倾听者面前一涌而上，急切地期待得到满足。
但不要试图把倾听伙伴关系转化成浪漫关系。结果不会很好。原因在于你从对方的倾听中得到的关注和肯定使你期望扩展你们的关系以便给你带来更多更好的关注。而这种期望是不现实的。没有人能连续不断的给予你关注。倾听伙伴关系的安全感应当被用来清理各种情绪，使用权你能够按照自己的愿望生活。如果想依赖这种关系使自己生活得轻松些，能为社会所接受，减轻孤独感，就是在试图对你面前的有积极意义的挑战视而不见。所以，请运用倾听伙伴关系，为自己的追求和自己如此苦苦追求而不果而痛哭一场，清除长期压在心头的有关情绪。你能够凭自己的力量和恒心，以及倾听伙伴的支持，努力实现自己的目标，并从头开始，建立起能丰富自己的生活的友谊。
第五章 如何有效地帮助父母们
一、 有益于父母并有助于他们完成父母职责的方法
1、 帮助父母们学会表示对孩子的爱
2、 消除社会压力对父母们的影响
（1） 内疚
（2） 困惑
倾听者的责任不是为一位母亲解决问题，而是协助她排除妨碍她思维和行动的消极情绪。
（3） 孤立无援
（4） 精疲力竭
3、 与其他父母们建立联系
4、 要认识到每个家庭都是不同的
5、 欢迎父亲尽抚育儿女之责
二、 最后的话
请记住抚育子女的工作是最重要的
提示与思考：
1、 作为一个父亲或母亲，你是否倾听过或向别人诉说过关于抚育子女的喜怒哀乐？请回忆最近的一次。
2、 对于你，与其他的父亲或母亲建立倾听伙伴关系是否有困难？如果有，是什么困难？
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