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《冰糖炖雪梨》
作者:酒小七


文案:
青梅竹马,甜到掉牙。
收藏一下不迷路,七哥带你上高速。

内容标签:青梅竹马 竞技 甜文 爽文
主角:棠雪 ┃ 配角: ┃ 其它:


作品简评:
棠雪和黎语冰是青梅竹马,儿时的棠雪经常欺负黎语冰,黎语冰敢怒不敢言。小学毕业时,在黎语冰的刻意安排下,两人走散,一别六年,到大学时意外重逢。 长大后的黎语冰今非昔比,再遇棠雪,想到儿时种种恩怨,一时意气难平,决定对棠雪展开打击报复……
本书保持了作者一直以来的风格和水准,文笔简洁利落形象生动,情节幽默搞笑且合乎逻辑。题材别开生面,细节丰满真实,思想积极正能量。与此同时,感情戏与事业线的篇幅分配科学合理,情节上的推进起伏有度,富有层次感,非常引人入胜。



第1章 我的同桌
  《我的同桌》
  作者:棠雪(二年级)
  我的同桌叫黎语冰,是个非常讨厌的家伙。我为什么讨厌他呢?因为爷爷答应我,如果我考了全班第一,就带我去迪士尼玩。我好想去迪士尼呀!可是我不是全班第一,黎语冰才是。老师在家长会上表扬了黎语冰。爸爸对我说,你看看人家黎语冰,再看看你。我希望老师不要表扬黎语冰了,因为他太讨厌了。
  ……
  棠雪这篇作文收获的评语是一串省略号,她也不知道赵老师想要表达什么。
  反正她自己要表达的已经表达清楚了。
  赵老师在大课间时把棠雪叫到办公室,给她讲了一些道理,大概意思是要团结友爱同学,学习上的事情要多从自身找问题,只要下功夫,全班第一还是可以期待一下的……云云。
  棠雪晃着小脑瓜,点头如捣蒜,态度那是相当的谄媚。
  然后赵老师又表扬她:“你这次作文没有错别字和语病,标点也使用正确,这一点做得很好,要坚持哦。”
  棠雪很高兴:“谢谢老师。老师,我是让黎语冰给我改的,那我下次还让他改!”
  “咳,我不是这个意思……”赵老师额角冒起黑线,“棠雪,你看,黎语冰在作文里写的都是你的好,他说喜欢你这样的同桌。”
  棠雪得意地一晃小脑袋,“他敢说我坏话?!”
  赵老师无奈扶额,心想黎语冰这孩子都被欺负成什么样了……
  她只好又把道理搬出来给棠雪讲了一下。
  棠雪在赵老师那里接受完精神洗礼,回到班里,看到自己的好同桌身边围了几个人。
  黎语冰每次考试都是满分,无论大小,从无例外,再加上他长得好看,老师很喜欢他。同学们一个个狗腿似的跟风,下课时总有人找黎语冰说话,这家伙都快成小明星了。
  “黎语冰,给我削铅笔。”棠雪还没坐定呢就开始指挥他。
  黎语冰淡淡地“哦”了一声,拿出自动铅笔刀给她削铅笔。
  顺便,给自己也削了两根。
  他翻铅笔盒的时候,棠雪眼尖,看到他铅笔盒里叠着一小沓贴纸。她明知故问:“那是什么呀?”
  “贴纸。”
  “废话嘛,我知道是贴纸,是什么贴纸?”
  “《快乐星球》的。”
  棠雪勾了一下手指,“给我看看。”
  黎语冰假装没听到,自顾自削铅笔。木屑一圈圈地从自动铅笔刀里吐出来,层层叠叠地堆积在桌面上,像是秋天满地的枯叶。他小心地把木屑收拢在一起。
  棠雪见他不理,便厚着脸皮一伸胳膊,自己把贴纸拿过来,仔细品鉴一番,觉得很不错。于是她说:“我帮你贴吧?”
  “随便。”
  棠雪撕开贴纸,几乎没有犹豫,直接贴在自己的文具盒上,书包上。
  黎语冰在她看不见的地方,翻了个大大的白眼。
  ……
  放学后,赵老师作为班主任,要把孩子们一个个交到家长手里才可以下班。
  黎语冰是最后一个小孩,赵老师和他一起站在校门口等他家长。
  九月份,天气已经有些凉了,黎语冰穿着蓝白相间的长袖校服,立在傍晚淡金色的阳光里,好奇地看着过往的行人。他一张小脸白皙而精致,眉目清澈端正,赵老师在旁看着,心想这小孩长大以后也不知要祸害多少姑娘,善哉善哉,阿弥陀佛。
  仿佛感觉到赵老师的注视,黎语冰仰头看她。
  赵老师掩唇咳了一声,想到黎语冰那个霸王般的同桌,突然的同情起来,温声唤他:“黎语冰。”
  “赵老师,什么事?”
  “棠雪她……她要是欺负你,你就跟老师讲,不要害怕。”
  黎语冰歪了一下脑袋,眼望着赵老师,问:“赵老师,我为什么会和棠雪做同桌?”
  赵老师梗了一下,“呃……”
  被那样一双黑白分明干干净净的眼睛注视着,赵老师是有点心虚的。
  她没有回答,黎语冰帮她回答了:“因为棠雪的爸爸是校长,对吗?”
  赵老师有些感慨。现在的小孩不简单啊,什么都懂,让我们当老师的还怎么展开忽悠工作啊……
  黎语冰说的算是标准答案了。在一个班级里,成绩好的学生永远是稀缺资源,黎语冰又聪明又听话,棠校长就希望自家女儿和这样优秀的小孩绑定在一起,近朱者赤嘛。
  赵老师被黎语冰这样一问,眼神飘了飘,手掌搭在他的肩膀上,问出了她一直担心的事情:“黎语冰,你和老师说实话,棠雪她打过你吗?”
  黎语冰摇头:“没有。”
  “有没有骂过你?说很难听的话?”
  “没有。”
  赵老师悄悄松了口气,安慰他:“我已经批评过棠雪了,以后要是谁欺负你,你记得和老师说。”
  黎语冰并不想得罪棠雪,确切地说,全班同学都不想得罪她。
  小学生的认知简单而明确:校长管老师,老师管学生,也就是说,他们做学生的,永远无法撼动校长的权威。
  自然也撼不动校长他闺女的权威。

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