《刘墉文集》第166/476页

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提升自己在哥儿们间的地位。”

　　前面那些纯情的女孩子，为老大卖命的少年杀手和传递毒品的低年级生，不都笨得可笑

吗？他们是牺牲了，只是为不值得的人做了牺牲！到有一天，真能为国家、民族，或崇高的

理想牺牲时，反而失去了机会。

　　自杀获救的人，日后总能找到一片光明的天地，这时候让他们回想当年自杀的行为，都

有愚不可及、侮不当初的感觉。所幸他们获了救，还能悔！如果没获救，怎么办？！

　　假使有一天，你面临牺牲与否的重大抉择，希望你能好好想想：

　　你牺牲的对象值不值？！

　　你牺牲之后可不可能悔？！

　　你牺牲完，还能不能再牺牲川

　　抑或已经一无代价地彻底牺牲了？！



学校拔了一个楼梯间给我们，于是我们划

　　地为王，在里面抽烟、睡觉……





叛逆少年


　　今年春天，我应邀到台北一所高中演讲，没去之前，里面的老师就吓唬我：

　　“别把学生估得太高了，今天的高中男生可不比从前，他们自以为了不得，什么大都不

看在眼里。尤其可怕的是，他们居然黑白不分，譬如举行班际的合唱比赛，明明表现杰出

的，他们却发出嘘声;至于那荒腔走板的，他们反而猛鼓掌叫好……”

　　当天我到台上，场面果然不含糊，前面校长讲话，我没听清楚几个字。轮到我演讲，虽

然安静了不少，却老觉得好像有蜜蜂在下。令人不解的是，尽管不少学生在下面讲话，但说

到好笑的事，又会立即有反应，偶尔问问题，连坐在最后面的学生，都能提供正确的答案。

　　这件事，令我十分不解：难道那些十六七岁的大男孩，有一心两用的本事？一面聊天，

一旁又能听讲？

　　我很快获得了答案――

　　好几个听讲的学生写信给我，并相约到我的画室。

　　“你知道我们听你演讲，听得多辛苦吗？”一个学生见面就说：“我们得一面彼此交

谈，一边又集中注意力，发挥最灵敏的听觉，抓住你说的每个字！”

　　“那么，你们何不安静下来了或纠正爱说话的同学呢？”我问。

　　“那还了得？不是要被骂‘爱红’、‘爱现’了吗？会被人瞧不起的！所以每个人都想

安安静静听讲，却又不得不装作很不甩的样子！”

　　我没有责怪他们，因为从他们身上，我看到了高中时代的自己。