《我在古代搞现代化建设》第311/387页
祭酒看着莫少珩留下的一篇洋洋洒洒的文章:“……”
“魅力来源于个性,在追求素质教育的同时,亦要让学生保持个性……”
“所以学生建议,教学应该丰富多彩,而不仅仅只局限于书本。”
“我这里有很多课外兴趣小组的内容,希望我凉京的学子,能根据个人爱好,都选择一门兴趣参与。”
“书法,音乐,茶道,棋道,剪纸,泥塑……”
“兴趣能陶冶情操,张扬个性。”
“等百花齐放时,自然是我凉京魅力独立于世,超然于世之时。”
祭酒:“……”
他怎么有一种错觉,这是要培育出无数个小莫少珩出来。
独立于世,不与世同,但又超然于众人。
接下来的时间,莫少珩就在补充他的课外兴趣小组的课题内容了。
这些内容,其实都挺有意义的,以后的凉京定然更加的丰富多彩。
结果,正忙着写教案呢。
赵景澄等学生找上门来了。
今天赵景澄有点奇怪,怀里抱了一只公鸡。
招摇过市,进了国子监。
这简直就是玩物丧志的典范,这里可是国子监,蛐蛐都不能带进来玩,哪里能让抱一只大公鸡。
莫少珩见到赵景澄的时候,正和国子监管纪律的博士争得面红耳赤:“……”
莫少珩不由得走过去问了问。
原来,赵景澄今天来国子监上学的路上,路过一百姓家门口。
那百姓正抓着这只公鸡卖给门口的小贩,只是百姓家的孩子哭得死去活来不让卖。
原来这家的父母经常不在家,这孩子每日都和这公鸡长期为伴。
一听说要卖了,这才如此疯癫。
“为了一只公鸡,你连爹妈都不认了?”
围观的人有些多,议论纷纷,那父母也是脸黑到了不行。
“不就是一只扁毛的畜生,生来就是要被人杀来吃肉的,还比不得生你养你的父母?”
“亏还得送你去上什么义务教育,书都白读了。”
那孩子也只是哭,抱着大公鸡死活不松手。
赵景澄实在看不下去,缺这么一只卖鸡的钱?
用他老师,莫少珩的话来说,这得给这孩子造成多大的心理阴影啊。
不得不说,跟着莫少珩,一言一行,甚至连想法都会发生着改变,他们还不觉得他们的想法有任何的问题。
或许是赵景澄也想起了他自己养的那只大公鸡,也就是他路过集市的摊位,看到摊位上的一个鸡蛋直接蹦出来了一只小鸡崽,他觉得十分有缘,所以买回家养了好几年那只。
赵景澄觉得,要是有人也想杀了他养的那只大公鸡吃肉,他也得跟人拼命。
想了想,干脆上前,将小孩手上的大公鸡买了下来,并承诺不会杀鸡,反而会养到它自然老去。
那小孩这才松手。
一时之间,让百姓看得都懵了。
所以才有了赵景澄抱着一只大公鸡来国子监的事情。
莫少珩看了一眼那管纪律的博士,说道,“此事交给我处理。”
赵景澄还有些茫然,“老师,我做错了么?所有人都说,不过是一只扁毛畜生而已。”
莫少珩心中一叹,他不由得想起了以前看到的一则新闻。
有一农村老妇人,将养了十年的狗,直接砸死地上,还笑呵呵地以狗肉待客。
那新闻配了图,那老妇人笑得都皱起了折子的脸,让莫少珩现在想想都有些心生寒意。
人心太冷漠了。
此刻,莫少珩觉得,作为传学博士,或许不仅仅是一个职务而已。
第76章 数理化
莫少珩看向赵景澄怀里抱着的大公鸡,说道,“你没做错。”
“非但如此,你帮那孩子养着它,还拯救了一个可能永远陷入阴暗的灵魂。”
连最在意的东西都可以无情地抹灭,父母或许是为了显示自己的权威,但他们永远不明白,他们亲手磨灭了孩子心中的温暖。
所以,又有什么颜面期盼孩子长大了心存阳光,温柔待人。
古语有云,子女不言父母之过错。
当真如此吗?
至少在莫少珩看来,哪怕是孝心也得是双向的,当然这有驳伦理,莫少珩是不敢说的。
赵景澄嘴巴都张大了,“我有这么厉害?”
他其实也就有些共情而已,所以帮那小孩养这只大公鸡。
莫少珩一笑。
有些东西,就表现在这些平常的一举一动之中。
莫少珩表扬了一番赵景澄,想了想,还在三街战报上发了一片文章。
莫少珩其实很少发表文章的。
内容大概就是表扬赵景澄心性善良,少年有为,有先贤悲悯天下之心。
最后结语点了一下题,不要亲手掐灭孩子心中的光,以免因果报应,到老来怪子女心性恶毒不孝。
每个人心中都有自己在意的东西,比如孩子养大的大公鸡,只是每个人在意的东西不同罢了,是不容许被轻易践踏的。
这结语说得就有些严重了。
但也直指灵魂,设身处地地想想,别人如果也毫不在意地毁掉你在意的,是否世界就暗淡了下来呢。
三街战报一出。
赵景澄简直乐呵到了不行。
他上报了,他被表扬了。
仪王妃来看赵景澄的时候,赵景澄正左手抱一只大公鸡,右手抱一只大公鸡,看着桌子上的三街战报。
仪王妃:“……”