《教育心理学》第48/48页

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　　2.　皮连生主编：《教学设计：心理学的理论与技术》，高等教育出版社2000年版。
　　3.　皮连生主编：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社2003年版，第8～12章。
　　4.　吴红耘、皮连生著：《任务分析与教师的教学技能发展》，心理科学，2004年第1期。
　　5.　盛群力编著：《现代教学设计论》，浙江教育出版社1998年版。
　　6.　皮连生主编：《知分类与目标导向教学》，华东师范大学出版社1998年版。
　　7.　Dick， W.& Carey， L. (1996). The Systematic Design of Instruction(4th ed). Glenview IL： Scott， Foresman.
　　8.　West， C. K.& Farmer， J.A.& Woff， P. M. (1991). Instructional Design： Implications from Cognitive Science.


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