《重生九零之团宠女首富》第272/444页
吴启亮要体现自己的慷慨大方，还有对妻子的支持。
“什么？你还有私房钱啊？”赵倩疑惑地看着他。
吴启亮这才发现，自己情急之下失言了。
他赚的钱一向都是交给妻子，怎么可能还有什么私房钱呢？
他笑道：“不是私房钱，就是这一次竹器社的股份分红罢了，还没分嘛。”
虽然有一部分竹器社的股权交给了儿子，但吴启亮手里还握着大部分的股权，所以分红当然很丰厚。
“这叫什么支持？你的钱还不是我的钱。”赵倩冷哼一声道。
“对，对，咱们的钱。”吴启亮赶紧纠正自己错误的说法。
赵倩见丈夫把自己放在心上，鼓励她一同进步，她的心情大好。
而且，丈夫提议的这个思路也很好，是自己擅长的创业方式。
之前她也曾考虑过辞职创业的事，但是如果还是在丈夫的竹器社里打工，那和依附丈夫又有什么不同？
她想要独立创业，做一份自己的事业，既能够展现自己的能力，也能让丈夫刮目相看。
现在看来，办教育机构，这是一个很好的选择。
见妻子的笑容舒心清亮，吴启亮感觉到了妻子焕发的活力，他忍不住道：
“亲爱的，这样自信的你才是最美的！”
他们俩是自由恋爱，到一中教书之后，对上眼走到一起的，感情自然非比寻常，夫妻俩私下也经常说些肉麻的话。
见丈夫这么夸自己，赵倩的眉眼愈发舒展，露出了舒心的笑容。
第二天，赵倩就风风火火写了辞职信。
暑假虽然学校没有上班，但去办了辞职的手续，赵倩心里就舒服了。
吴启亮果然没有食言，他对妻子的事业很上心，东奔西走，帮她找到了县物资公司一栋荒废不用的四层办公楼，作为教育机构的办学点。
吴启亮请人对办公楼进行鉴定，确定不是危楼之后，对办公楼重新进行了装修。
他们听了腊梅的建议，将办公楼刷成了红色和橙色为基调的颜色，并取名为赤橙教育机构。
这个名字，代表了颜色，也代表了教育机构的赤诚之心。
赵倩出任赤橙的校长，她招聘了一批在一线上工作几十年，颇有经验的教师。
这批教师都是原来学校的临时工，教学骨干，因为不能转为编内，他们的工资很低。
正式的教师好歹还有七八十元，他们却只有二、三十元，长期入不敷出，生活窘迫，让他们的社会地位普遍不高。
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第三百章 吸金惊人
赵倩给每位老师开出了每月二百元的高薪，把他们请到了赤橙学校里。
这批老师因为在学校教学时间长，因此许多人都成了教学骨干。
但同工不同酬，比起经常磨洋工的正式编制职工来说，他们干得和他们一样多，拿的却比他们少多了，于是他们经常向校领导表达想转编制内的想法。
校领导也很为难，因为上头目前来没有这个政策，但他们教学的年限长，也不好辞退他们，这些临时工老师成了学校里尴尬的存在。
这下他们主动离职，反而让学校如释重负。
如今师范学校毕业的学生数量不少，他们一毕业国家是包分配的，有正式编制，满肚子牢骚的旧人走了，有编制的新人填充上来，不会有正式工和临时工之间的攀比情绪，校方何乐而不为？
所以校方都很痛快的给他们批了同意辞职。
赤橙教育机构在暑假办起来，赵倩还担心没有生源，前期投入又那么大，担心会亏本。
吴启亮、吴启智他们就借着自己在生意场上的优势，帮着吆喝。
如今提倡一部份人先富起来，这部份先富起来的人家兜里有了钱，对下一代的教育都十分重视。
听说赵倩是一中的资深老师，学校请的补习老师也都是一线有教学经验的，很多人也不在乎花个两百块，让孩子暑假补习试试深浅。
于是，第一期高一、高二两班，各四十个学生的招生名额很快就满了。
看到那么多的学生出现在赤橙教育机构里，赵倩都有些难以置信。
腊梅为了二伯母的补习机构能顺利运营，还运用自己的学习经验，结合前世她所知道的《三年高考五年模拟》，弄出一套实用的补习材料，针对学生的缺点，针对性地进行补习。
没有笨的学生，只有不努力的学生和不用心教的老师。
家长的本意也不是图孩子一上这个补习班就能变成学霸，学生只要在原来的基础上有所进步就可以了。
第一期进行的是封闭式的教学管理方式，腊梅知道，第一批学员尤为重要，必须打出赤橙的名气和招牌。
别看只是八十个学员，但这八十个学员背后关联的是八百个，八千个人。
这八十个人一旦有学习有突破，那带来的效应是巨大的，届时再加上广告宣传，腊梅不信赤橙培训机构不会火。
这八十个人就如八十粒火种，星星之火可以燎原。
腊梅让赵倩先对学生进行入学考试，根据他们的短长编班。
在文科上无非就是查缺补漏，拼命的反复背诵练习，多看名著名篇，在写好作文的提升上，多备一些实用的文学片段。
这其中最好用的教材莫过于《读者》、《少年文学》这样的杂志。
当腊梅甩出《读者》让赵倩做教材的时候，赵倩还以为腊梅脑子出了问题。
腊梅解释说：“只有好好的读书，有强大的阅读量，才有丰富的词语积累和对文字的感觉，养成一种对文字敏锐的捕捉能力，当然，这需要长时间的累积。
但他们都是高一、高二的学生了，只能做到实用、短平快，而《读者》上的名人故事，优美词句，美文等，无不都是经典款的。
腊梅要求这些学生在这个暑假看一套一年期的《读者》，每个人至少要会背诵三十段的名人名言，能讲得出五个名人故事，五个以上的温情百姓故事内容。
学生们可以自行选取兴趣的兴容进行背诵。
毕竟，自行选取出他们的兴趣点所在，才不会让他们厌恶。
而且腊梅还排了一个读书表单，谁先完成任务，谁就打钩，谁在一个半月内的培训时间内打的勾越多，就能够获得大奖。
大奖是一台随身听，价值两百元，可能放入磁带，随身听流行音乐；二等奖是一个收音机，可以听外语电台，提升外语听力；三等奖是一份价值一百元的美食券，可以到指定的饭店，带家人吃一顿美食。
为了获得奖品，也为了获得比别人更胜一筹的那种优越感，学生们都很拼，课堂气氛出奇得好。
腊梅针对性地制订了一些奖励和学习的招数，吴启亮也没想到腊梅对培训这项事业这么擅长。
他奇怪地对腊梅道：
“我以为培训就是把大家关在一起拼命做题，没想到你的教学方式这么新颖活泼。”
腊梅笑道：“本质上是一样的，只不过换了个方式让他们觉得有兴趣，勾起他们学习的欲望，这才是最重要的。”
“佩服，我身为一个老教师，都没有你想的透彻，难怪你能上华清，我只能当竹器社老板。”吴启亮竖起大拇指。
“因为你是教师，我是学生，站位不同，思考的方式也不同，对于我来讲，保持强烈的学习兴趣，才是好好读书的关键。”
这一批八十个人的学员，在暑假的培训中进步都很大，最重要的是他们的学习面貌都有了很大的改观，能够主动提问做作业，还关心自己的考试成绩。
家长十分惊喜孩子们的变化。