《曹操是怎样炼成的全集.com》第102/148页

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学堂内二百名学生早已坐定，等待许劭，学堂外面靠近里圈的石头和砖头上也早已挤满人，曹操想要找一块砖头安放屁股，却连插一只脚都很困难。

学堂外面至少有一百名蹭课学子，围着学堂就座，众星拱月般。

曹操觉得奇怪，至于吗？不就一个许劭吗？他的课值得这么听吗？想当初他们在太学……嗨，曹操想，要是当初未上太学之前能看到这么刻苦狂热的求学场面，他和其他同学至少添加两分的刻苦。

曹操再看着里里外外这么多人，还能听见上课内容吗？听课者中有十几岁的懵懂少年，有几十岁的庄稼农人。学生的年龄和水平参差不齐，他们能听懂许劭的课吗？

学生们一阵轻微的骚动过后，瞬间平静。按照曹操的经验，传说中的许劭登场了。原本以为的中年落魄教书先生，被相貌伟岸、年轻才俊、仪表端方、穿着讲究颇有官味的青年才俊形象代替。

许劭生于公元150年，仅比曹操大五岁。这么年轻的他，竟然能开门办学，还有令世人追羡的“月旦评”。他讲的课究竟怎么样？

曹操看所有学生都已经准备好听课，就他还站着，显得那么突兀，慌忙就地坐下，抱着桥玄的青玄剑准备听课。

许劭开始讲课，声音洪亮，发音缓慢，为的是尽量让里外所有学生都能听得清楚。

曹操彻底被感染，被年轻的许劭融化。一个人让人恨的理由不多，而让人爱的理由也不多，无非就是心中有没有爱。

曹操为自己对许劭的误解和贬低而羞愧，他此刻像个虔诚的孩子，聆听许劭松下听风般地讲解经典：自古帝王所贵重的无非是宝贝，所亲近的无非是亲戚和故旧，他们所爱的，应该是人民，所看重的，不应该是爵禄。而历史上亡国之君，他们不爱人民、不善待社稷、不懂得管理亲戚故旧，不知道平衡权利和爵禄，让普天之下的人效仿他，为了宝物杀害生命，为了爵位僭越朝纲。老子云“民为重、社稷次之、君为轻”。可纵观历史，有几任君主不是倒过来理解这句话？他们觉得君为重、社稷次之、民为轻……

许劭说完停顿，场上鸦雀无声。

曹操听得震撼，他终于知道问题的症结所在，他遇到的彷徨和苦寂的根源所在。

如果皇帝和当权者不将民众看重，任由你曹操傻傻地努力，一切将会付之东流。

曹操由衷佩服许劭的勇气，他竟然敢在这样的课堂上，说这么敏感的话题，在洛阳会遭到禁闭。

许劭继续讲：圣人说人君千万不能因为爱自己的亲戚，危及到社稷。爱某几个人，伤害到法律。不要以为自古治人就像治理河流，养人就像饲养六畜，用人就像用草木。要知道人具有情感，具有是非，具有相背。无论是帝王将相还是平民百姓，要注意学习、完善自身。明辨事物的规律和隐含其间的道理。帝王将相要上下一心，和气治国。民众为一家之主，该睦邻友好、团结父兄妻子。这样就可以群臣服教、百吏严断、邻里团结、家庭和睦。圣人要求帝王心中装有四海，是为了不要忘记四海之内有功、有劳、有爱民之心之士，不忘记国中每一位有功之人，也不要放过任何一个有罪之人，这样才能将恩威远播、四海同心。

这是曹操自从离开太学，第一次在课堂上听到如此真切的忧国爱民之声。这种久违的熟悉忽地勾起被积压进内心深处的感动。在场学子因真理由衷鼓掌，经久不息。曹操也跟着热烈鼓掌，不知道何时，泪光已在双眸闪烁。

曹操已被许劭折服，可已经排到十年后的队，数百里风尘露宿的他，如何能求到许劭对他的品评？

名评缘何出来信

曹操摸摸袖中桥玄的推荐信，下课后，跟严邟来到学校报名处。询问坐在席子上的办事员：要是找许教授给评语，该怎么办？

办事员徐聘边玩刻刀边上下打量曹操，下巴一扬：先去那边登记，排号，等着。

曹操还是希望出现奇迹：是不是等的时间能短点？

徐聘想要捉弄下这个心急不了解情况的外乡人，不怀好意地问曹操：那你想等多短？

曹操抬眼算了算：三四天吧，最多七八天。

徐聘冷笑：真不了解行情，现在差不多快到十一年以后的六月中旬了。

曹操蒙了，怎么刚过了一个晚上就排到了十一年以后？看来造成资源紧缺，也是月旦评名扬天下的原因。

曹操陪笑道：您看，我来的时候带的钱不够，不能久等。再说……

徐聘打断曹操：你可以回去继续等。

曹操解释：我是说，我以后不一定有时间再来，干脆这次……

徐聘不耐烦地掼下刻刀：每个人都这么说，你要插队，前面的人能答应吗？

曹操举手投足间虽然有点官气和贵气，但在见多识广的办事员看来，根本不算什么。曹操还想说，看徐聘面色阴郁。

曹操本来想忍了，但徐聘极其不耐烦地挥手赶曹操：走开走开，后面还有人要报名。

曹操有点生气，还是没动。办事员仰看坐在席子上，瞄看曹操：干嘛？你一没钱、二没时间、三没耐性，跟我这磨蹭没用。快滚开！

曹操猛地从腰间抽出青玄剑，一下子砍在徐聘面前的几案上，将几案砍为两半。

徐聘吓得大喊：不得了喽，杀人喽。

曹操举剑站着，徐聘连鞋子也没穿，光着脚跑出屋子，哭着找许劭。其他人等拿来木棍等工具，想要制止曹操，曹操将青玄剑猛地放回剑鞘，说了一句：想不到圣人门下，也有看门恶狗。