《《我把星际技术上交了》作者：暗夜公主》第49/277页
梁院长看出了古景耀的意思，脸上顿时笑成了一朵菊花，“互相学习好啊，我们都应该互相学习。对了景耀，我给你介绍一下，这些都是我以前教过的学生。司李欢和乔诫你熟悉就不说了，其他人现在也都还在材料学领域做一些研究的工作，都不太成器，把我愁得不行……”
梁院长一一给古景耀介绍了自己的学生们，重点介绍了他们的研究领域和之前的研究成果，嘴上虽然说着学生不成器的话，但言语和神态都显示非常为这些学生骄傲的样子。
司李欢和乔诫确实是梁院长的学生里面成就最高的，此时听着梁院长对其他师兄弟姐妹们介绍，都明白了梁院长的意思，安静地坐在一边当壁花。
他们现在依然不知道他们参与的研究项目有多么宏大，但仅仅只是看看他们的同学的身份和来历，就知道他们所参与的可能就是未来国家最核心的项目的，所有参与者都可以称一声前途无量，老师想要为师兄弟姐妹们谋划也是正常的。
实际上这对他们也有好处，自己人多一些，总是更好办事的。
古景耀现在有了一个虚拟现实技术的新计划，还真需要另外一些材料学领域的人才，但他知道这个项目里肯定不能只有梁院长的学生，但梁院长对他可以说是有知遇之恩，给两个名额还是没问题的。
第52章 建议
当然, 古景耀很明确，即便准备给梁院长的学生两个名额，也必须他的学生有足够的能力才行。
他一边认真听着梁院长的介绍, 一边认真记下了他觉得可能适合的人的名字。
梁院长注意到了这一点, 其实他现在也只是想要让古景耀脸熟一下自己的学生, 第二批挑人的时候能多点机会，也没指望古景耀能多上心。
不过见古景耀真的上心了, 梁院长还是很高兴的，他对自己的学生，尤其是今天来的这些学生还是很有信心的，有几个还是他特意叫来的呢。
至于现在不在京城的，梁院长也没办法了，只能说凡事讲究个缘分, 运气也很重要吧。
但梁院长也没往古景耀现在就需要人这方面想，还以为他是为第二批科研人员的选择先做个调查之类的, 人才储备也是很有必要的嘛。
梁院长的学生听着梁院长这事无巨细的介绍，也觉察出点味道来了，除了面试的时候，正常谁会这么介绍人啊，尤其他们这还这么多人，难为梁院长记得这么清楚了。
不过学生们也确实非常感动，毕竟他们这么多人呢, 都是毕业多少年的了, 虽然一直和梁院长有联系, 可是也没想到梁院长对他们的情况如数家珍, 足见梁院长对他们的重视，这要都不感动, 那就真的没有心了。
但梁院长对于学生们感动地似乎下一秒就能哭出来的表情敬谢不敏，甚至还白了他们一眼。
还有没有点眼力见了？他辛辛苦苦说得口干舌燥是为了谁？大眼睛都看着他一个老头子有什么用啊？！
好在古景耀并不在意这些形式，他沉吟了一下，抛出了一个材料学方面的问题和梁院长的这些学生们探讨了起来，或者准确地说，他只是抛出这个问题，然后并不怎么参与讨论，而是静静地听着这些人的话，在脑子里记录下他们的表现。
还有三个作壁上观的就是梁院长和司李欢、乔诫，他们都知道这是一场面试，古景耀是面试官，而他们只需要当一个旁观者就行。
其他人至今依然没有搞清楚情况，但他们大概明白了现在是怎么回事，即便不知道背后的真相，也清楚能够让梁院长花这么大力气的，肯定是个非常好的机会，不把握住都对不起梁院长的一番苦心。
对于古景耀的身份，他们也有些猜测，觉得他可能是某个大人物看重的学生，大概对决策有一定的参与权，别的他们确实不敢想太多，毕竟古景耀真的太年轻了，而且在学界也没什么名气。
和梁院长他们三个不同，古景耀倒也不是完全置身事外，偶尔也会抛出一两句话引导他们讨论的方向。
梁院长叫来的一群学生，古景耀每一个人都给了发表自己意见的机会，有一些不怎么开口的，他觉得也不能说明能力不行，可能就是社交恐惧呢，所以他也会尽量等待引导，等到收集了所有人的信息之后，一个下午的时间就这么过去了，旁边等待着的梁院长三人茶都喝了好几壶了。
其实他们中途离场也是可以的，只是梁院长到底有些关心这件事情就不愿意离开，而梁院长不走，作为学生的司李欢和乔诫自然就只好作陪了。
结束之后，古景耀在心里记下了几个名字，不过当时并没有说什么，毕竟新项目的事情他还没有找许部长和曹院士确定下来，八字还没有一撇的事情，确实不好做出任何承诺。
梁院长非常满意，他本来也不指望古景耀能够现在给出任何承诺，只是想要给他留个印象而已，现在看来情况比他预计的还好，满意地把那群大概过完了一面的学生赶走，留下古景耀、司李欢和乔诫在家里吃饭。
他家里的晚辈今天也要留在外面做客不回来，正好他们四个人可以好好聊一聊。
和曹院士他们不同，梁院长虽然也是知情人和参与者，但他作为材科院的院长，平时还有很多行政事务，并不是大计划项目的负责人，也没有去上古景耀的数学课，只是知道有这么回事而已。
但对于古景耀的课程梁院长还是很关心的，此时自然也要把这种关心表现出来，“景耀，之前你一直忙，也没回过学校，我也没机会问你。课上的怎么样了？在学问上我是不担心的，不过你以前也没给人上过课吧，要是有什么教学技巧上的困难可以提出来，我帮你想想办法。”
说起这个，古景耀还真有些苦恼，他不太确定地说道：“曹院士他们说没问题，不过我不太确定，现在的进度比我预计的要慢很多，我不知道大家是不是真的听懂了，也许是因为我讲的不那么容易理解？”
不确定自己的教学效果啊。
梁院长在心里点点头，觉得这是个正常的问题，很多新手老师都会有这样的不自信。
这样想着，他看向了司李欢和乔诫，古景耀也想起了他们的存在，同时看了过去。
司李欢和乔诫拿着筷子的手一顿，然后下意识放了下来。
这就是同时被两个老师盯着的感觉吗？他们已经很多年没有体会过了。
古景耀大概是因为做了一个多月的老师了的缘故，也下意识地露出了安抚的笑容，说道：“别紧张，就是平时大家也都很忙，我虽然给你们上了一段时间的课，但私底下也没什么机会和你们沟通，正好今天有时间，这里也没什么外人，我就问问你们上课的感觉怎么样？”
社会人司李欢和乔诫陷入了沉思，这个问题，应该怎么回答呢？
古景耀期待地看着他们，希望能够得到教学反馈，“你们说出真实的感受就行，如果有什么问题，我也好做一些调整。”
司李欢迟疑了一下，说道：“古老师，您的教学方法我觉得没什么问题，至于进度会比较慢，大概是因为大家都不是很擅长数学，而您教的内容理解起来还是有些难度的。另外，我能提个意见吗？就是……课后练习题难度有点太大了，大家需要花费很多的时间去解题，也许可以把难度降低一点？”
想了想，他又补充了一句，“毕竟您出课后练习题的目的只是为了让大家能够熟悉课程内容的应用吧？这样的话，题目简单一点应该也可以达到目的。”
古景耀陷入了沉思，“课后练习题……难度很大吗？”
他明明选择的是比较基础的题目啊，更简单的当然也有，但那些他觉得实在太简单了，没什么做题的意义，就跟小学生做1+1=2一样，来上课的都是各个领域的大牛了，不至于这么侮辱他们的智商。
乔诫立即点头，说道：“课后练习题的难度对我们来说真的有点大，不止是我和司师兄这么想啊，曹院士他们我们不太确定，但是其他人的话，除了少数几个比较擅长数学的，都觉得题目难度太大了。”
古景耀呆滞，突然发现自己的自我认知好像出了点问题。
司李欢和乔诫也很尴尬，从来都是学神级别的他们，工作不知道多少年之后，突然被课堂作业难住了，要是他们脸皮薄一点，可能都不好意思说出来。
梁院长轻咳了一声，说道：“景耀第一次当老师，把握不好学生的水平也是正常的嘛，毕竟在景耀看来你们都是知名学者了，学习能力应该很强的，简单的题目拿出来给你们也没什么意义，这也很正常。既然现在知道了这个情况，后续景耀自己考虑要不要调整、该怎么调整就是了，现在先吃饭吧。”
司李欢和乔诫连连点头，“对对对，吃饭吃饭。”
古景耀心不在焉地拿起筷子，双目无神地吃了两口饭，突然说道：“吃完饭你们到我家来吧。”
还不确定梁院长留司李欢他们并没有别的安排，就这么直接要把人带走多少有些不适合，但现在的古景耀确实没有想太多，脑子里还在想着题目太难这个震惊他的事情。
所幸梁院长也不介意，相反十分乐意自己的学生和古景耀处好关系，吃饭完就十分快乐地把他们送出门了。
在某些方面，古景耀还是非常有学者气质的，但他在专注思考一个问题的时候，他会忽视身边所有他认为不重要的事情。
回到家之后，古景耀直接带着司李欢和乔诫进了书房，还是小刘记得待客之道，给他们端了茶和水果、零食上来，大过年的不管吃不吃，有客人上门都要摆出来意思意思。
看着埋头在书桌上奋笔疾书的古景耀，再看看书房里还傻傻站着的司李欢和乔诫，小刘不好意思地对两人笑笑，说道：“你们自己坐啊，景耀忙的时候顾不上别的，等他忙完就好了。”
司李欢和乔诫怀疑自己可能曾经也这么晾过别人，记不太清楚了，但确实很久没有这么被别人晾着过的。
两人对小刘道了声谢在椅子上坐了下来，小刘看他们安排好自己，又对他们笑笑就离开了书房，顺手帮他们关上了门。
古景耀在两张稿纸上写了两道题目，然后抬头看着捧着茶杯也不喝的司李欢和乔诫——主要是下午已经喝了很多茶水了——问道：“你们两个，数学水平差不多吧？”
司李欢和乔诫一起点头，随手放下了茶杯。
他们两个人其实是梁院长同一届的学生，对彼此的水平还是比较清楚的，这段时间也经常小学生似的凑一起写作业，那就更加知根知底了。
第53章 指点
古景耀给他们一人发了一张稿纸, “你们做一下上面的题目，做完告诉我你们感觉题目的难度怎么样。”
司李欢和乔诫接过稿纸，有一种自己正在当着老师的面考试的错觉, 而且已经古景耀正在看着他们, 甚至不好意思看一眼对方的题目是不是和自己一样, 明明即便真的是考试，只是看一眼对方的题目似乎也没什么问题。
两道题目在类型上来说, 应该都算是应用题，属于给出前提条件和一些数据，要求做题的人用数学的方法解决问题的题目，这也是古景耀一直以来留课后练习题的思路，毕竟他现在教的学生里有没有纯粹数学家，甚至没有数学家, 大家学数学都是为了应用，为了解决实际问题。
司李欢和乔诫虽然数学不太好, 但学的还是很认真的，古景耀课上讲的内容，即便当时他们不能理解，课后也自己想办法或是自己研究或是找其他人请教，把学到的内容尽量做到完全吃透、融会贯通，最差最差也得学会应用。
两人一看题目，就发现这次的题目比之前古景耀布置的课后作业要简单一些, 他们仔细分析了题干之后顿时就有了思路。
古景耀走到他们身后看着, 他想要知道他们的解题思路, 还是比较清晰的, 虽然题目本身绕了几道弯，但他们并没有被绕进去, 用最基础的方法，稳扎稳打，解题过程相对来说显得比较复杂，但确实不容易出错。
乔诫拿到的题目比司李欢拿到的题目稍微简单一些，所以他先做完题目，但司李欢也没有花费更多的时间，十几分钟后同样完成了自己的计算。