《五分钟成为记忆王》第68/75页

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你若只有4个以下的数字记错，说明你遗忘率很小（记忆力在良好以上）；你若在家―10个记错，是正常的，你若记错11个以上，说明记忆力偏低了。

四、记忆测试

1．测定记忆速度。

下列的三组数字是测定记忆速度的数字表：

977493382962274183644973

247928756714869447322957

679359736243248729754536

请你的同伴清楚地读出上面三行数字中的任何一行，一分钟内读完。读完后，你就把你能记住的数字写出来，前后顺序颠倒没有关系。如果你能把那12个数字都正确地写下来，那你就具有罕见的记忆速度。如果能住8―9个，可以打“优”，记住4―7个，可以打“良”，记忆数字少于4个，记忆速度偏差。

2．短时记忆广度测试。

请看下面的测试表：

972641183

348527303750

914068594379625

516927706294523647

306728515387963865241

583910242908135727593869

2164089573479038625108642671903

4538217036947903862150846271903

987032614280541960836702726149258031

用任意排列的3―12位数的数字表（上表）作为实验材料，请一位朋友向你口述这张数字表的每一组数字，实验者每读完一组数字，从位数少的，到位数多的数字，你紧跟后面复述，从4位数开始，通过了，就试5位数字，6位数------直到被试者对某一长度的数字复述错误，或不能复述为止。这就是你的记忆广度，为了使记忆度实验的结果精确，用3个不同的数字表进行试验，取三次结果的平均数。

假若你是成人，测得平均数为10个以上，就是特优；7―9个，就是优；5―6个是正常；4个以下偏低。

假若你是4―7岁的儿童，测得的平均数是7个以上，就是特优；测得的平均数是6个正常；测得平均数是4个以下就是偏低了。

3．数字记忆训练。

有一天，在上课时，很多学生情绪不稳定，不是左顾右盼，东张西望，就是做小动作，老师非常生气。于是出一道题：请同学位记住5、1、2、4、7、1、4、3、8、6等十个数字。教师的提问很怪：他让你回答第几数字是几。例如：第三个数字是几，第八个数字是几？谁先记住谁先回家。老师话音刚落下，一位学生汤姆举手回答老师说：“我能够回去了。”他的老师和同学都很惊奇，你知道汤姆是怎样记住的吗？

答案：他通过思考决定根据记忆广度的限制性的特点，把10个数字分成3个单位进行记忆：512―471―4386。假如老师问他第六个字母是多少，他很快想到第二组字母的末位数是1。同理，老师若问第七个数字是多，他很快联想到4。

4．请记忆下20个词（连同其顺序号一起）到刚好能够熟练记住为止。

1．乌克兰人11．油

2．经济学12．纸

3．粥13．小蛋糕

4．纹身14．逻辑

5．神经元15．社会主义

6．爱情16．动词

7．剪刀17．缺口

8．良心18．逃兵

9．粘土19．蜡烛